Ребенок отказывается от заданий. Ребенок «психует» на каждое предложение. Под занятия требуется, чтобы договориться.

Я думаю, что каждому специалисту знакома такая ситуация. Хотя бы раз в жизни.

Про связь тревоги и агрессии писала тут.

С такими детьми сначала важно выстраивать контакт. И да, это может затянутся. Могут быть и откаты.

И выглядеть это может так, что специалист с ребенком играет, а не занимается чем-то супер важным и полезным.

Если заставлять, то можем получить обратную реакцию. Особенно, если еще и давать задания сверх возможностей ребенка.

Некоторые дети с отказами на ваших занятиях - это дети, которые снова попадают в травмирующую ситуацию.

То есть его либо дома/в школе/в саду заставляют, оценивают, сравнивают, дают сложные задания, а теперь он пришел в новое место, а начинается то же самое.

Мне помогают игры, которые вызывают эмоции. Пользы в них мало, но они эмоциональные, простые, соревновательные.

1️⃣Веселые лягушата.
2️⃣Дженга.
3️⃣Голодные лягушки.
4️⃣Крокодил.
5️⃣Вонючий носок.

Сначала можно эти игры использовать как установление контакта.

Затем как поощрение.

Можно использовать как переключение между заданиями.

📱Мое сообщество ВК
📱Мой канал в max
📱Мой пинтерест

Канал в Макс, где только практика.