نرجع الى مهنتي الرئيسية وهي التعليم.
اذ ان معظم الجماعات تجاوزت عتبة المستوى الابتدائي ازدادت اهمية التكلم بطلاقة صرف النظر ان الطلاب باتوا يتكلمون بطريقة جيدة وواضحة. بيد انه لا يزال هناك مجال للتقدم.

لديّ كثير من الاستراتيجيات لتطوير هذه المهارة لكني أستمرّ في مطالعة بعض البحوث حول الموضوع بالتأني. اثناء قراءة احداها قد عثرت على الجملة التي اثارت فورة من الضحك. شيء يشهده كل الاساتذة…شيء يمر به كل الطلاب:
“Also, their (*students) anxiety is causing excessive self-monitoring…Of course, not all L2 speakers agonize to this extent”

وكمان هذه:
“Talking to them has been a trial of patience…” 👈🏽 هذا ما قاله احد الاساتذة الذي عمل مع الطلاب اليابانيين.

ويلي:
« …as I watch their faces work like computer screens »

*Последние две цитаты - описание учителя, работающего со студентами из Японии💻🤭
واعتقد هكذا يبدو وجهي لما احاول تركيب الجمل بالفرنساوي)

ولا ننفي ان التكلم من احدى اصعب المهارات للتطوير والتطور 💪

Старое, но всегда актуальное про преподавание арабского