Какие методики интересны лично мне:
1. Коммуникативный подход
2. Лексический подход
3. CLIL
4. Dogme

Я люблю их комбинировать в зависимости от личного интереса, урока, уровня и готовности студента.

Не буду обманывать, говоря, что не прибегаю к грамматико-переводному методу. Прибегаю, особенно на начальных уровнях. Хотя хотя хотя если к вам пришел false beginner тогда с ним смело можно поиграть в #1 или 2. Но вообще на А0-А2 при любой возможности вкручиваю элементы #1 и #2.

Нашу методичку мы делали на стыке #2 и #3.

Ну а DOGME - одна из сложнейших в исполнении методик. Тут требуется прекрасное владение языком, разностороннее знание разных сфер жизни, открытость изучать новое и, конечно, умение общаться с людьми.
Только Dogme НЕ равно болтать спонтанно. Болтать спонтанно - это болтать спонтанно, а строить урок по Dogme - это для меня высший пилотаж знания стратегий, умения задавать вопросы и делать так, чтобы студент использовал слова. Я сравниваю преподавателей ведущих по Dogme с искусными дирижерами, знающими мелодию каждого музыканта в оркестре, но умело вытягивающими ее вперед в нужный момент.

Что любите вы? Как ведете уроки вы? Язык неважен*
➡️ содержание
🥇 изучающим арабский
📚 учителям арабского
🇱🇧про Ливан
👋Написать Валерии
🩶 подарки👉🏽@personal_arabiya_bot