Английский для тревожных профессионалов

Обсудим? Получается так делать? Или это всё супер странно и не нужно даже пробовать?:)

Сначала в голове составляю фразу по-русски, а потом перевожу на английский и только тогда говорю
И за этого говорю очень медленно и постоянно спотыкаюсь.

Что делать?

Короткий ответ: нужно учиться мыслить сразу на английском. Это отдельный навык, и его нужно тренировать:)
Для этого нужно ежедневно понемногу разговаривать на английском. Сам с собой. Вслух:)

🔖Длинный ответ:
Для начала говорить по принципу “что вижу, то пою”. Поставить таймер на минуту-две и рассказывать, что в комнате стоит, что было сегодня на обед и кто самая сладкая булочка (кошка, конечно).
⬇️
Если не знаешь какое-то слово на английском, говори его на русском или перефразируй, и продолжай. Главное, не останавливаться.
⬇️
А как быть с ошибками?
Они будут, и это часть процесса. На данном этапе не надо их отслеживать и исправлять. Дело сейчас не в них, ты тренируешь другой навык: складывать мысль сразу на английском в голове, не тратить время на перевод.

Это сэкономит кучу времени и усилий в будущем, а бонусом здорово пошатнёт языковой барьер;)

Однажды мне повезло поучиться в Великобритании (привилегии чекнуты). И помню, как нам препод сказал:

To start thinking in English, start writing a diary in English before sleep. That way, you will start dreaming in English.

Особый флёр его словам придавало то, что у меня тогда был Pre-Intermediate и я понимала его через раз. Но подумала, вау, дриминг ин инглиш, звучит круто!

Дриминг ин инглиш я тогда не начала, зато сходила в Старбакс, узнала, как будет "одеяло", и поболтала со студентами из Южной Кореи, учёной из ОАЭ и мигрантами из Бангладеш.

И вот, спустя 10 лет, уровень С2 и несколько лет преподавания, я сформулировала, что НА САМОМ ДЕЛЕ мне тогда надо было делать:

А вот как идёт обучение сейчас ⬆️

Если вам нужен бережный и грамотный нутрициолог с международной сертификацией, а не хьюман дизайном, рекомендую Полину! А здесь её блог про ЗОЖ без страха и упрёка:)

Полина — нутрициолог, год назад пришла ко мне на консультацию, а в январе пришла учитья:) Мы занимались в сопровождении с января по сентябрь.

Пришла с ощущением, что "английский вообще для избранных".
Ушла с ощущением "могу учиться на английском, сложно, но интересно, идём дальше". И сейчас изучает физиологию. На канадском курсе. На английском. Без моей поддержки, на навыках, которые мы сформировали и закрепили.

Каждый раз, когда я вижу такие ⬇️ сториз, у меня в груди распускается цветочек 🌷

Для сравнения - в этом отзыве эмоции через месяц начала занятий:)

Зачем студенты ходят на уроки?
Думаю, есть 2 компонента:

1⃣ Результат. Здесь всё понятно, например: "я боялась раньше разговаривать с клиентами на английском. Теперь говорю не думая, и на днях они сделали комплимент моему английскому"

2⃣ Эмоции. Чтобы с преподавателем было как минимум комфортно, а как максимум - замэтчиться, чтобы смеяться  и общее находить.

Да или нет? Нет или да? Напиши об этом! ⬇️

Иногда занятия — это пространство ещё и сформулировать то, о чем руки не доходили подумать.

Сегодня с одной студенткой отрабатывали вопросы. Вроде бы это довольно скучно, но в итоге обсудили, почему мы смотрим Гордееву, что такого особенного в Монеточке и почему мы хотим усыновить детей ❤️ А ещё — почему тратим деньги на домашних животных, что в нашем понимании self-made woman и как жить эту жизнь вообще.

И сформулировать всё это на английском — уже большое дело.

Покажу, как такой подход выражается в работе со студентами:

И пара кейсов по следам разговоров на неделе как раз:

📍Однажды на консультации я отговорила идти заниматься английским прямо сейчас. Потому что у потенциальной студентки двое маленьких детей, работа в другой стране и немецкий, который нужен вот прям здесь и сейчас. Английский был бы в этой конструкции лишним, и мы в ходе разговора это поняли.

📍На днях передоговорилась со своей студенткой, которая брала перерыв от занятий - у неё консультации, работа и маленький ребёнок. При этом, они недавно вернулись из-за границы, воодушевлены успехом и бросать не хочется. Будем учить английский без созвонов, в формате сопровождения.

📍Нормально в какой-то момент перестать заниматься, а потом вернуться.

📍Нормально не выучить английский в универе до уровня бога. Да, там есть время, но оно распределяется на другие вещи.

Мы часто сравниваем себя только по одному фактору обучения, и сравнение обычно не в нашу пользу: "у неё куча времени", "я неусидчивая", "у меня нет способностей к языкам". На самом деле, мы комбинация этих факторов. В каждом возрасте и на каждом этапе. Поэтому мы работает с тем, что есть, как есть, чтобы приблизиться к желаемому результату.

На этой неделе у меня несколько раз зашел разговор про то, что английский вроде бы нужен, но учить его прямо сейчас нет сил/времени. И в итоге он где-то фоном висит тревожно. Мол, надо бы учить, но я сейчас не могу.

Отвечу сначала как препод английского, а потом — как человек:)

✨Когда вам понадобится английский, он будет вам нужен вот прямо сейчас. А уровень не берётся за неделю или даже за пару месяцев. Знаете, что через пару лет хотите работать в международной команде? Путешествовать (нервно смеётся)? Проходить обучения на английском? Тогда язык — это "готовить сани летом". А ещё это достаточно приятный процесс))

Но! Если бы всё было так просто, то я бы не забросила другой иностранный язык сразу после универа. Так что слезаю с табуреточки и говорю про жизнь:

🌸 Честно, бывает всякое. Дети, общая турбулентность, и вот мы уже держимся только за работу и зал, куда там заложить саморазвитие. Или не получается английский запихнуть. Или время есть, но ментальных сил просто не хватает. Или вы чувствуете, что не готовы.

И это нормально.

Кажется, пора уже легализовать "мне надо, но я пока не могу этим заниматься, поэтому сознательно выбираю этого не делать."

❗️"Как лучше запоминать слова и быстрее говорить?" ❗️

Классные выражения выбраны. Что дальше? Идём на второй этап⬇️

Как говорить быстрее?

Если "вроде всё знаю, но буксую в самых простых фразах"

Одна из причин - то, как вы учите слова. Рассказываю здесь ⬇️

Машу рукой всем, кто присоединился!

Поняла, что рассказываю тут о своих студентах, а не о себе)

So, here we go.

Учила английский лет 12 очень тягостно, а потом за два года отшлифовала до классного уровня. Да так, чтобы получать комплименты своему языку и пояснять идеи вглубь и вширь;

Побилась обо все проблемы в изучении, как мизинцем об тумбочку: ничего непонятно, в голове каша, очень страшно говорить. Да, понимаю;

Сейчас я помогаю своим студентам избежать этих ошибок. Без волшебных таблеток и коротких путей, зато с результатом:

⭐️чтобы это был не бесконечный учебник, который решаешь, а потом ничего не можешь сказать;

⭐️чтобы не теряться, когда хочешь задать вопрос, и не думать потом: "наверное, это не для меня всё-таки";

⭐️чтобы на английском быть таким же классным, как на русском: и про работу рассказать, и пошутить:) 

Ну а это всё было превью к нанесению пользы:

Внимание, вопрос:

А как ты запоминаешь новые слова? Вносишь в приложения? Прописываешь от руки? Или ничего не делаешь, а они сами прилипают? Или всё делаешь, а оно не работает?

Расскажи, мне правда интересно!

Подавленные эмоции и лишай

Мем про то, что у препода английского спрашивают ВСЕ слова — на самом деле не мем, а моя жизнь.

Обсуждали со студенткой подавленные эмоции. Через пару недель получила фидбэк, что это идеальная картинка, после которой bottled up emotions само всплывает в голове.

Другая студентка спросила: "А как сказать, что у него лишай?". Нашли, запомнили, сказали.

Фото я, пожалуй, прикреплять не буду.

Учёба в палатке?

...или как я на Летнюю Школу ездила:)

Летняя Школа в двух словах — образовательный лагерь для взрослых в... хмм... не городских условиях. Жить в палатке, в душ ходить холодный, еду готовить на костре.
Это мой третий раз на ЛШ, и я взяла на себя роль организатора.

Что делала:

⭐️координировала модуль про онлайн образование: вместе написали программу, отобрали участников, не разругались в процессе

⭐️прочитала свою лекцию для учителей. Пришло 30 человек. Мы два раза двигались, чтобы впустить всех желающих. И это не успешный успех: у меня тряслись руки всю дорогу)

⭐️вела маленький разговорный клуб про IELTS в курилке (а я вообще не курю 😁)

⭐️организовала себе практику разговорного немецкого

Вылезала потом из палатки, как домовой. Две недели уже веду уроки, сопровождения, но в голове эмоциональное похмелье. Хочу улыбаться всем встречным и есть, сидя на земле.

Да, я не отдыхала. Но я рада, что в эти дни я смогла вписать обучение в свою жизнь. Без достигаторства и красивых картинок. Зато сделала, сколько могла, и разделила с другими людьми.

Я сейчас нахожусь в активном поиске форматов обучения. Как встроить английский в жизнь моих студентов ещё прочнее и незаметнее для них? Об этом и буду рассказывать здесь!

Мою консультацию впервые подарили человеку на день рождения ❤️
Чувствую себя так, как будто день рождения сегодня у меня!

Выше рассказываю, что это за консультации и зачем они вообще:) Спойлер: там много про уверенность и систему применительно к английскому. Чтобы не не сливаться с английского через 2 недели и потом корить себя за это.