Учебники высоких уровней вообще не учат бытовой лексике. Вот и получается, что в экзаменационном сочинении на С2 я Лев Толстой, а когда надо объяснить, что уголок плинтуса отошёл от стены или что закончилась прозрачная кухонная плёнка - пук хрюк, мне нужен мультитран....

И, соответственно, "хочу общаться свободно -> пойду пройду ещё один уровень учебника" — это ловушка. Чтобы звучать естественно, копать нужно не вглубь, а вширь:)

Про один из способов это сделать писала здесь 🙌🏻

🔥 да, актуально поговорить об этом

💊я уже могу провести ремонт на английском