🔴Алексей, 4.9 года
На момент обращения
Диагноз: РАС, ЗПР, эпиактивность

💎Начальные данные:
❌ Засыпает и спит только при присутствии родителя в комнате
❌ Зависимость от гаджетов
❌ Стимы: кружится, машет руками, повторение звуков
❌ Требует ходить одним и тем же маршрутом
❌ Громкие звуки не любил, частично боялся
❌ Отсутствие понимания обращенной речи. Часто не реагирует на обращение
❌ Практически полное отсутствие взаимодействия с другими детьми, слабое взаимодействие с близкими
❌ В садике не участвовал в общих мероприятиях, когда видел маму или папу плакал и прибегал, на утренниках сидел на стуле
❌ Отсутствие указательного жеста
❌ Отсутствие осознанной речи, говорил только отдельные слова, не использовал речь в быту
❌ Практически полное отсутствие произвольного внимания
❌ Неуклюжесть
❌ Отсутствие имитации. Не может повторить простые движения
❌ Не развита крупная и мелкая моторика
❌ Не умеет ездить на самокате и велосипеде
❌ Тащит все в рот
❌ Из бытовых навыков только частично туалет, одевался и раздевался только с помощью родителей
❌ Пищевая избирательность, плохо держит ложку, ест с помощью родителей
❌ Боязнь воды

💎РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ ЗА 11 МЕСЯЦЕВ ПО ПРОГРАММЕ:
🔶Режим:
✅ Полностью убраны все гаджеты. Нет зависимости
✅ Налажен режим сна, встает и засыпает в одно и то же время
✅ Засыпает самостоятельно, без присутствия родителей
✅ Ушли стимы
✅ Есть разнообразную пищу (каши, супы, салаты, молочное). Пробует любые новые вкусы, соблюдает режим питания
✅ Сам умывается, заправляет покрывало, складывает вещи, чистит зубы, моет уши и руки, сам вытирается

🔶Крупная моторика:

✅ Гуляет на улице пешком по несколько часов
✅ Улучшилась имитация. Может повторить практически любые движения
✅ Значительно улучшилась крупная моторика. Выполняет упражнения. Развилась координация движений
✅ Научился кататься на самокате и велосипеде
✅ Научился сам раскачиваться на качели
✅ Бегает, ходит по бордюрам, лазает на площадках, катается с горки, бросает и пинает мяч, строит из песка, прыгает
✅ Перестал бояться воду, учится плавать, умеет нырять и прыгать в воду, плавает на груди и спине
Значительно улучшилась мелкая моторика:
✅ Вырезает
✅ Лепит из пластилина
✅ Уверенно держит карандаш в руке
✅ Нанизывает предметы на веревку, развязывает узлы
✅ Молнию сам расстегивает и расстегивает
✅ Сам обувается, держит язычок, застегивает кнопки и липучки
✅ Моет посуду
✅ Режет ножом, мажет бутерброды

🔶Сенсорная сфера:

✅ Проработана ротовая область. Перестал все тянуть в рот
✅ Увеличилось произвольное внимание
✅ Зрительная реакция стала намного лучше
✅ Хорошо определяет источник звука
✅ Перестал бояться воду, сам моется, перестал бояться причесываться, умываться, любит стоять под душем
✅ Различает мокрую и грязную одежду
✅ Вытирается и отряхается если испачкался
✅ Стал лучше себя вести у парикмахера, в магазинах и общественных местах
✅ Нормально реагирует на смену маршрутов
✅ Перестал бояться громких звуков

🔶Коммуникация:

✅ Улучшилось понимание обращенной речи, реагирует на обращения
✅ Пришло понимание слов нельзя и можно
✅ Во время прогулки перестал убегать
✅ Появилось большое количество новых слов
✅ Использует речь в быту (да, нет, хочу, не хочу, пойдем, больно, горячо, много глаголов и др.)
✅ Ведет простые диалоги, просит то, что нужно
✅ Спрашивает простые вопросы (где? можно? куда?)
✅ Пытается взаимодействовать с другими детьми
✅ В садике участвует в мероприятиях, поет песни, рассказывает стихи, танцует со всеми, участвует в общих занятиях

🔶Бытовые навыки:

✅ Сам одевается/раздевается
✅ Сам убирает на место обувь, одежду
✅ Умывается/чистит зубы/моет голову
✅ Убирает за собой со стола
✅ Помогает мыть посуду после приема пищи
✅ Учимся чистить овощи
✅ Подметает
✅ Помогает готовить
✅ Убирает игрушки
✅ Складывает салфетки
✅ Развешивает белье
✅ Помогает с продуктами
✅Ждет очередь

Записаться на диагностику и составление индивидуального плана коррекции, вы можете у моего ассистента, https://t.me/Assistent_Gudzenko_A