КАК ЗАРАБОТАТЬ ВНЕБЮДЖЕТ В УНИВЕРСИТЕТЕ (часть 5). ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Техред, МИПы и прочие стартапы с лицензиями. Все, что стало модным в последние лет 15. Все теоретики утверждают, что эта модель - высший пилотаж для университетов. Я признаюсь, тоже им верю, но я не верю, что это реально может стать значимым источником доходов для университетов в ближайшие лет 20-30.

Эта модель хороша тем, что оставляет «кесарю кесарево», то есть университет учит студентов и ведет исследования, а параллельная экосистема «питается» этими результатами и забирает годные решения на другие стадии жизненного цикла. Но для этого такая экосистема должна существовать не только в университете, но и в-целом в экономике. А пока, увы…

Но, тем не менее я призываю, несмотря не скепсис, не отказываться от этих «упражнений». Такие активности сильно увеличивают контакты с индустрией и такие «предприниматели» могут вам принести конкретные проблемы индустрии, вы лучше станете понимать рынок, вы сможете на таких маленьких стартапах потестировать технологические и бизнес гипотезы. Отдельно стоит отметить еще и пользу для студентов, которые с удовольствием пробуют себя в роли предпринимателя во время обучения.

Ну и конечно, мы все не умеем отказаться от сегодняшних доходов в пользу потенциальных прибылей в будущем. Я например про МИПы. Согласовать создание МИП и перенос туда какой-либо деятельности по-настоящему, для ректора означает, что эти доходы он мог бы получать в консолидированном бюджете, и с созданием МИПа он отказывается от этих доходов.
Короче, все очень неоднозначно. Но если вы думаете об университете в долгосрочном периоде, то вам придется поразмышлять и о такой модели.

Я вот например, считаю, что университеты вполне уже готовы выйти на уровень совместного создания продуктов. Совместного с индустрией. Вы ведете совместную разработку, вместе делите права на РИДы, а дальше по лицензии отдаете продажи партнеру, оставляя себе R&D и сервисы. Такие первые опыты есть уже у многих университетов. И это самая маржинальная внебюджетная доходность. Именно про это и был знаменитый акт Бая-Дойля в 1981 г. С которого и началась эпопея с коммерциализацией в университетах.