Позади остался чемпионат России по шахматам среди детей до 9 лет, в котором участвовали дети. Очень вайбовая поездка получилась в Кострому. Ребята для своего первого большого старта отыграли неплохо.

В случае с шахматами я, пожалуй, не просто родитель двух занимающихся парней, но и вовлеченный тренер на 0,1 ставки. И главный вопрос по итогам чемпионата - какое отношение должно быть у детей к поражениям и как с этим работать?

Наблюдая за проигравшими детьми, которые выходили к своим родителям / тренерам, я выделил три основные реакции:

1. «Ты сюда приехал коня зевать что ли? Ну как так, Саша/Коля/Ваня? Для чего мы тренируемся вообще?» и другие наезды в этом духе.
2. «Не плачь / не расстраивайся / успокойся». Гаси, короче, в себе все)
3. «Так бывает, нормально / я тебя понимаю / еще поборешься». Понимающе-поддерживающий родитель.

Думаю, интуитивно всем больше заходит третий вариант - я и сам такой, ну или стараюсь быть.

Но в один из последних дней мы заметили, что у детей расстройства от проигранных партий нет совсем. Мол, «я проиграл, пошли на аттракционы». Тут уж не стерпел, и где то включил режим первой реакции выше. После этого Тимур играл партию 2 часа и выцарапал ничью у сильного противника.

И как тут себя вести? Наверное, главное не уходить в полярности. Вспоминаю пример шахматиста Гаты Камского (когда-то бился за мировую корону с Каспаровым). Отец держал его очень жестко. Гата всегда боролся в каждой партии до конца, даже если проигрывал безнадежно. Но причиной было то, что он не хотел возвращаться домой, и таким образом, максимально отстрачивал этот момент. Очень грустный пример, который я часто вспоминаю.

В общем, очень сложно найти правильный баланс)