Очередной, на мой взгляд, поверхностный и, главное - не предлагающий решений, взгляд на происходящее в образовании.

Ответ на вопрос "почему перегружены" в формулировке: "потому что пишут конспекты" и "не практикуются в пении или физкультуре" - это несерьезно, поскольку неизбежно вызывает уточняющий вопрос: а кто запретил петь или делать физические упражнения на уроках? Ответа на этот вопрос автор не даёт. Потому, что никто не запрещал и не заставлял!!

Такое ощущение, что писал случайно зашедший на урок родитель, а не учитель, который понимает "кухню" происходящего.

Но главное, чем грешит этот текст, это то, что он не предлагает решений! Ну хорошо, в очередной раз поныли, что кругом всё плохо. И? Уходим на СО? Или что предлагает автор, я не понимаю...

Коллеги! Есть предложения-то?

У меня есть. Сводятся они к тому, что надо начать формировать новую повестку для системы образования. И делать это можно только начав её обсуждать. Например в формате конференций, о которых я писал тут: https://mbogdanov.ru/conf/

Может уже начнем работать, а не печалиться про происходящее, как это делает, при всем уважении, автор приведенной вами публикации?