Пока все вузы в России собирают расклад по набору этого года, я хочу поделиться глобальной картиной и аналитикой – она многое расставляет по местам.

Спрос на международное образование продолжает расти – примерно на 3% в год. В 2000 году за границу учиться уезжали 2,1 млн студентов, сегодня их около 7,1 млн, а к 2030 году, по прогнозу ЮНЕСКО, будет 8,5 млн. При этом академическая мобильность пока касается лишь 3% студентов мира, так что потенциал у рынка огромный и нам всем есть с чем работать!

Что интересно: спрос на обучение в англоязычных странах падает: в Канаде минус 69% на бакалавриате и минус 80% в магистратуре, в США минус 62% на бакалавриате, в Великобритании минус 42% и минус 65%, в Австралии минус 67% в магистратуре. Главная причина – ужесточение визовой и миграционной политики. Студенты просто не уверены, что смогут доучиться, и то же самое сейчас переживают международные учёные.

Этим окном возможностей пользуются Европа и Азия. В Европе спрос вырос на 47% на бакалавриате и на 43% в магистратуре, в Азиатско-Тихоокеанском регионе – на 82% и 55%. Открываются совместные институты, появляются новые условия для иностранных студентов. Россия, по моим наблюдениям, движется в том же тренде! Отдельно отмечу: магистратура сильнее реагирует на визовые ограничения и стоимость обучения – это важно учитывать при планировании программ.

Что помогает университетам расти? Вузы и абитуриенты сами называют пять главных факторов:

➡️запуск новых программ – 44%;
➡️географическая диверсификация – 37%;
➡️брендинг и стратегический маркетинг – 35%;
➡️стипендии и финансовые стимулы – 33%;
➡️работа с агентами – 29%.

Ещё четверть выделяет персонализированную коммуникацию с каждым абитуриентом.

На первом месте – новые программы, и это закономерно. Рынок труда меняется, появляется искусственный интеллект, растут требования к выпускникам, и абитуриенты выбирают тех, кто успевает за этими изменениями.

Для меня главный вывод такой: успех определяют действия самого вуза, а внешние условия лишь задают фон! Мы в ЛЭТИ делаем ставку на качество на всех уровнях – от содержания программ до работы с каждым студентом. Скоро расскажу, как это отражается на нашем наборе.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹➡️