Он у нас уже во всю болтает👌

Только на своём языке и мы с мужем его толком не понимаем..

Да, ребёнок может уже во всю болтать в 3-4 года, но здесь очень важно обратить внимание на то, что и как он говорит. Например, "верным спутником" сенсорной алалии является эхолалия. Что это такое?

Нарушенное восприятие звуков приводит к недифференцированному проговариванию,т.е. в спокойной обстановке, чаще в процессе игры, ребёнок бессвязно воспроизводит известные ему слова, повторяет выражения, кем-либо произнесенные, в основном из мультиков. Например, "солнце упало и падало, падало, падало", "он ехал, ехал, ехал, ехал", и обратите внимание, что в это время ребёнок будет играть совершенно другими предметами/игрушками и там будет иной сюжет, без солнца и машины.

❗️Т.е. идёт навязчивое повторение услышанного или произнесенного кем-то слова, словосочетания. При этом ребёнок хорошо передает интонацию услышанного, но повторяемые слова (эхолалии) не осмысляются и не закрепляются для дальнейшего использования. Эхолалии являются имитацией речи без смысловой нагрузки.

При легкой степени сенсорной алалии у ребёнка формируется собственная речь со следующими особенностями: он говорит легко, плавно, без напряжения, не задумываясь о подборе слов, точном выражении мысли, построении предложений, не замечают допущенных ошибок.

Дети с сенсорной алалией спонтанно могут повторить отдельные слоги, звукосочетания, слова и короткие фразы, воспринимаемые ими из окружающего мира, но подражание звукам у них непостоянно и во многом зависит от ситуации. Пассивный словарь ребёнка часто неустойчив и заметно отстает от активного. Зачастую ребёнок называет предмет в любой ситуации, а узнает его название только избирательно в определенных условиях.

Возможна различная степень недоразвития как речеслухового анализатора, так и речедвигательного, чем объясняется многообразие проявлений при нарушении понимания речи. В более тяжелых случаях ребёнок совсем не понимает речь окружающих, безразличен к любым речевым и неречевым звуковым раздражителям.

В иных случаях ребёнок понимает отдельные обиходные слова, но теряет их понимание на фоне развернутого высказывания, длинной речевой инструкции. Иногда ребёнку труднее понять отдельные слова, чем фразу целиком. Постепенно он начинает прислушиваться к звукам, в том числе и речевым, но внимание его долгое время остается неустойчивым и истощаемым. Фонематическое восприятие также развивается медленно.

❗️Большую роль при сенсорной алалии играет ситуация, т.е. понимание содержание высказываний только в определенном контексте, при изменении формы слов, их порядка, изменения темпа высказывания понимание исчезает.

Встречаются дети, которые понимают только то, что могут проговорить сами, и понимают только после такого проговаривания. Проговаривание в момент восприятия приводит к улучшению понимания, вероятно, потому, что подкрепляется кинестезиями от собственного произнесения.

На всех этапах развития при сенсорной алалии отмечаются колебания слухового внимания и восприятия: трудности включения и концентрирования внимания, его устойчивости и распределения, повышенная отвлекаемость, истощаемость, прерывистость внимания.

Сенсорная алалия, как и все типы алалии, влияет не только на общее развитие ребёнка, но и на формирование его характера и требует как можно более раннего специального психолого-педагогического воздействия. Только раннее коррекционное обучение помогает ребёнку с алалией преодолеть трудности и получить достойное образование в будущем.

#дефектолог #логопед #онр #зрр #нарушенияречи #запускречи