Представьте, что учебник можно превратить в живую карту, где все темы связаны дорожками, а сложные понятия сами объясняют друг друга.
Именно это и делает K2-18 — пет-проект Аскольда Романова, руководителя в Продуктовом конструкторском бюро. Он анализирует учебный контент и выявляет его семантическую образовательную структуру: определяет последовательность изучения, устанавливает связи между темами и оценивает их сложность. Получается готовая основа для адаптивных сценариев обучения, которую раньше приходилось долго собирать вручную.
Своё название этот проект получил в честь одноимённой экзопланеты, где нашли следы жизни (водяной пар). Потому что разработка Аскольда ищет смысл в сырых образовательных текстах, чтобы рождать новые знания.
🆖 Ссылка на гитхаб
Этот пост — часть спецпроекта «Наши любимые петы». Ранее мы рассказывали про другой личный проект яндексоида: систему прогнозирования речного стока.
А ещё мы открыли call for papers ваших петов! Если вы разрабатываете что-то для души и хотите поделиться этим с аудиторией Yandex for Developers — расскажите про ваш проект в этой форме.
Мы будем собирать заявки до первой половины декабря, а после внимательно их прочитаем и выберем самые интересные и вдохновляющие петы. После Нового года мы свяжемся с их авторами и начнём публиковать посты про «питомцев» наших читателей.
Подписывайтесь:
💬 @Yandex4ML
📹 @YandexML