Маргарита Варава | Мир ученого

Ну мед! 🤌🍯

Вот впечатления и результат человека, который внедрил в свою работу мою систему, то есть согласился подвергнуть свою изначальную идею шлифовке и укреплению научно-достоверным обоснованием.

В итоге — свеженапечатанная рукопись, готовая к защите.

А засчитывается не ваша первичная идея, а ее финальный вид. Когда вот он, манускрипт с обложкой, все доведено до ФИНИША, а значит действительно достойно внимания.

Тем временем, уже более 80% мест в группе «Бустера» занято 🔥

Стартуем 10 ноября, следующий старт лишь в 2026

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

«А вдруг система работы убьет мою уникальную идею?!»

Стоп, стоп, стоп! Что значит «убьет»?

Смотрите, идея для диссертации должна быть не только «яркой», «интересной», «оригинальной» — этого мало как и для того, чтобы ваша работа была адекватно воспринимаема научным сообществом, так и для того, чтобы вы эту работу эффективно писали (тут есть взаимосвязь, да).

Она должна быть прежде всего рабочей (это автоматически включает в себя и актуальность, и новизну и оригинальность) 👌

Либо ваша изначальная идея рабочая, диссертабельная и может лечь в основу рукописи.
Либо в данном виде она не подходит и ее нужно будет трансормировать чтобы опять же она могла лечь в основу рукописи.

В этом-то и суть — оттолкнуться от изначальной задумки, правильно провести предварительный ресерч, идею доработать до уже рабочего, диссертабельного варианта и на ней строить дальнейшую работу.

Чтобы убедиться в рабочести идеи, надо ее проверить, протестировать. Это самые первые уроки «Бустера», которые помогают и эту идею найти, оттестировать новую идею и откорректировать имещуюся — это уроки по концепции диссертации.

Но заранее сказать до начала системной работы с вашей идеей останется ли она в том же виде или откорректируется, мы не можем, это надо проверять, смотреть.

И даже если ваша изначальная идея в результате системной работы изменится существенно — так это же прекрасно и это искомое! Вы только что спасли себя от воздвижения здания рукописи на нерабочем, хлипком фундаменте, а значит избежите внезапного краха на финише, когда писали-писали, а потом выяснилось, что там внутри нестыковки и все надо переделывать, а воли к этому уже нет.

О ПРОГРАММЕ

Вечерний чай на краю земли
Ой, простите, в центре

#writescience_sakhalin

Вот все стремятся скорее защититься, НО вы пропускаете этап, когда у вас все отлажено и вы, наконец-то, можете насладиться самим процессом настоящего научного письма.

Что я в своей книге сравниваю с удовольствием как от стрельбы из лука, спуском с вершины на горных лыжах в закатном солнце, преодоления марафонной дистанции.

Но эта опция разблокируется только когда в работе есть та самая «выталкивающая» логика 🤌

А иначе карета так и остается тыквой, а писать диссертацию остается самым ненавистным занятием в мире! 😩

Поэтому когда у меня спрашивают: «Марго, ну а все-таки, ну как быстро я смогу дописать?!» — да вам это станет не важно, когда вы начнете движение как надо и почувствуете контроль над этим движением, начнете наконец-то получать удовольствие.

А как правило, приятный процесс мы завершать не особо-то торопимся, не правда ли?)

Годами я синтезировала и тестировала систему работы writescience, чтобы теперь наши участницы сами отмечали контраст между обычными курсами (даже прочитанными профессорами, но обычными) и тем, что получают у нас на программах - самую эффективную систему научной работы!

А радуюсь я не чтобы потешить самолюбие, а потому что в этот момент в мире становится больше еще на одного реального исследователя из научного premium 😉

продолжаем мысль из галереи:

Поэтому можно по-прежнему в отчаянии пытаться клеить эти красивые, дорогущие обои на кривую стену, но это будет слив денег, времени и нервов.

В переводе на диссертационный язык: можно продолжать отрицать системные прорехи в своей работе, отсутствие там логики и вашего же собственного понимания, пытаясь что-то фасадное писать (= клеить обои).

Но как обои не будут клеиться на сырую стену, так же у вас будет продолжать НЕ КЛЕИТЬСЯ работа. На руках так и будут оставаться фрагменты текста, которые в диссертацию укладываться не будут, и писаться текст так же не будет, так так чтобы текст начал писаться, ему нужно от чего-от оттолкнуться, вспоминаем про выталкивающую логику!

А можно начать работать по-порядку: сначала подготовить стены — потом клеить обои. То есть сначала правильно подготовить внутрянку работы — концепцию диссертации, стратегию работы с литературой, основной доказательный тезис, грамотный прототип работы — то есть все то, что мы делаем на «Бустере диссертаций», что в совокупности даст вам выталкивающую логику работы, а потом НАЧИНАТЬ ПИСАТЬ ТЕКСТ ✅

Точнее, он начнет писать себя сам ;)

«Вот вы говорите, Маргарита, про систему, логику, но у нас в университете были курсы по академическому письму и методам научной работы! У меня есть струкутра, введение, и часть первой главы…. Мы с научным руководителем прорабатывали, и список литературы тоже… Но все равно не могу заставить себя написать, и сроки уже горят 😭»
⠀
Смотрите, содержание и структуру можно накидать за 5 минут. Материал можно набрать. И даже что-то написать.
⠀
Но!

См. разбор в галерее 👇

Главный прорыв в диссертационном деле у вас случится, когда вы перестанете хотеть от нее «отделаться» и захотите ее «сделать» 😉

А за намерением диссертацию «сделать» всегда следует ворох вопросов, самые частые из которых:

«Как написать обзор литературы?»
«А что делать, если совсем не хочется писать?»
«А как понять, что я точно пишу не ерунду?»

И скорее всего в ответах на эти вопросы вы захотите получить не сухую скучую теорию в стиле «текст должен быть логичным, выводы последовательными, а изложение комплексным», а конкретные, инсайтовые, практические инструкции.

Это кстати опция науки-premium 😉 И это то, что вы найдете в уроках «Бустера диссертаций»

Заглянем внутрь программы и посмотрим, что же вас ждет:

там пошаговка по созданию прототипа рукописи работы в видеоуроках + бонусный раздел + живые вебинары вопрос/ответ + тренировка «королевского состояния» 😉

Модули основного блока программы:

МОДУЛЬ 1: КОНЦЕПЦИЯ ТЕКСТА

В уроках этого модуля вы собираете правильную концепцию работы, которая дает диссертации ту самую «выталкивающую» логику, разбираетесь с литературой через метод стратегической классификации источников и «метод итальянской мафии», формулируете основной доказательный тезис работы.


МОДУЛЬ 2: ПРОТОТИП ДИССЕРТАЦИИ

В уроках этого модуля вы будете переводить концепцию работы в ее рабочую структуру так, чтобы ни одно звено из «выталкивающей» логики работы не потерялось.


МОДУЛЬ 3: АВТОРЕЖИМ РАБОТЫ

В уроках этого модуля вы будете создавать сетап так называемому «авторежиму»работы, когда «выталкивающая» логика рукописи будет так двигать вас от сегмента к сегменту текста, что у вас будет создаваться ощущение, что диссертация «пишет себя сама». А также узнаете как и на каком этапе лучше всего работать с правками и обратной связью на вашу работу, и как поставить финальную точку в рукописи с полной уверенность по «правилу кофе».

Уроки бонусного блока:

Формула австралийского тайм-менеджмента

Как писать литературный обзор

Введение 1: Актуальность

Введение 2: Цели, задачи, положения на защиту, теоретико-методологическая основа работы

Введение 3: Предмет, объект, новизна, теоретическая и практическая значимость работы

Содержание и заключение

Прокрастинация

«А вдруг я пишу какую-то ерунду, а не научный текст?»

«Если вообще не хочется писать...»

Публикационная схема вокруг диссертации: совмещаем написание и выпуск статей с написанием рукописи

Как диссертацию переработать в монографию, готовую к публикации

Подготовка документов к защите от А до Я

Подготовка выступления и презентации

Представляете? По всем этим вопросам можно получить конкретные ответы.

Главное условие: не пропускать уроки и шаги, двигаться четко по системе и выполнять все ДЗ. И тогда пазл диссертации и вашего королевского состояния непременно сложится 😉

ИЗУЧИТЬ ПРОГРАММУ

Красоты!

Как система становится вдохновением: истории наших участниц!

И никакой «авторской слепоты», а лишь исследовательская зоркость и море удовольствия!

#writescience_ученики

Но что, если вы стараетесь писать диссертацию логично, но этого эффекта пружинки не чувствуете? А это значит, что ваша логика потерялась по дороге 😉

И это действительно проблема! Потому что тут мы встречаемся с эффектом авторской слепоты, а именно особой когнитивной преградой, которая мешает эту логику внедрить именно на своих материалах.

Программа «Бустер диссертаций» позволяет преодолеть эффект авторской слепоты, реализовать эту крутую схему именно на своих материалах, достигнув той самой «выталкивающей логики» в работе.

Чтобы вы смогли оказаться среди тех научных счастливчиков, кто работает и научно круто и эффективно и стали теми, кто прочувствовал настоящую научную логику в своей работе!

И вот ОНА действительно вдохновляет!
🤌😉