У нас сегодня разбились напольные весы, и мы с мамой такие:

«Это к лучшему!!!»

Фишка в том, что даже когда ты на ЗОЖе, то весы для отслеживания прогресса тут могут сослужить плохую службу.

Ты привязываешься к этим цифрам (а вес же «гуляет»!), и начинаешь моделировать свой рацион в зависимости от них, а не от неизменных принципов сбалансированного рациона, который хорошо бы соблюдать всегда, вне зависимости от цифры на весах сегодня.

АНАЛОГИЧНО ВРЕДНЫ В ДИССЕРТАЦИЯХ УСТАНОВКИ В СТИЛЕ:

«Буду работать по 3 часа в день!»

Когда вы смещаете фокус работы над диссертаций на какую-то условную цифру, то тогда работа становится МЕХАНИЧЕСКОЙ:

главное это количество часов в день высидеть типа «я работаю», а понимание, ЧТО ИМЕННО наполняет это время — уже размывается

А потом и начинается: «ну я же столько времени угрохала??? ГДЕ ПРОГРЕСС?»

Поэтому мы в writescience придерживаемся совсем иного подхода и даем нашим ученикам гораздо более гибкие, умные и эффективные схемы распределения времени.


Наш главный принцип:


Важно не сколько времени в день или неделю вы можете выделить на научную работу, а как искусно можете обойтись с любым имеющимся временнЫм ресурсом:

— есть у вас 15 минут прямо сейчас? супер! если есть система в работе, то вы точно можете сделать небольшое, но ГАРАНТИРОВАННО НУЖНОЕ действие для диссертации

— есть у вас 3 часа? супер! и тут вы точно будете знать, чем развернуться

— нет времени вообще сегодня? ну и ладно, зато завтра-послезавтра отыщете временные слоты

— есть время, но воооообще неохота? ну и ладно, не делайте! можно пропустить разок, если пропуски не являются опять же систематическими

— есть время, но откладываете работу уже систематически? о-оу, кажется, мы не знаем, что делать! и пора уже узнать и научиться!

Короче, планирование работы с диссертацией не надо усложнять, но и упрощать не надо. Тут есть свои тонкости, и их знание поможет довести дело до финиша даже при наличии других обязанностей

Истина по середине, в разумном, взвешенном подходе

Как и во всем! 🐇