Сколько булочек и стаканчиков кофе вам нужно, чтобы уговорить себя написать хотя бы один абзац диссертации? 😉☕️🥐

За 7 лет ведения школы часто доводилось мне слышать такой вопрос:

«Марго, вот я говорить на свою любимую научную тему могу сколько угодно! Выступать? Да пожалуйста! Мне все рукоплещут!

А вот написать что-то… это ужас! Мысль о том, что надо вот все-все-все уместить в сжатый текст, найти правильные формулировки, да еще и не сесть в лужу, пугает…

Что делать?»


Знакомая ситуация?


Разберем, что стоит за фразой «ненавижу писать», или как начать получать удовольствие от написания научных текстов.


Ведь без классных и качественных текстов в науке никуда. Текст — главная валюта научного мира. Все через текст идет!

И если у вас в этом месте ЗАТОР, то это затор везде: 100% у вас висит диссертация недописанная, статьи отложены в долгий ящик, заявки на конференции откладываете до последнего часа до сдачи.

Можно сколько угодно это научное письмо ненавидеть, но рано или поздно придется ему научиться.

И вот смотрите, многоуважаемые научные товарищи:

чтобы ПОЛЮБИТЬ процесс написания научных текстов, надо сначала этим процессом ОВЛАДЕТЬ, то есть НАУЧИТЬСЯ их писать 😉


[И то, что вы можете по своей теме свободно, легко и много говорить, в данном случае нам не особо поможет. Потому что навык говорения по теме и навык письма — это две разные истории]

Да, друзья, научиться.

И вот когда у вас появляется мастерство в написании НАСТОЯЩИХ [а не ерундушно-графоманных] научных текстов, то поверьте, вы полюбите писать ❤️

Ибо сила владения научным словом в процессе донесения смыслов велика! И от нее не откажется никто! 😉

Это одно из великолепнейших ощущений! Особенно на контрасте с ощущением, когда ты текст выжимаешь из пальца, охаешь, вздыхаешь, съедаешь десятую булку, чтобы себя уговорить написать хотя бы один абзац.


Как прийти к этому мастерству, как научиться?

Ну уж конечно не через методичку «как написать статью за 3 дня»; об этом все последние дни с вами тут говорим, что тексты начинаются не с текстов.

Текст — это уже как бы вишенка на торте ряда правильно выстроенных процессов в вашей научной работе.


А сначала надо:


— откалибровать сам процесс исследования, чтобы в нем получать именно «результаты исследования», которые можно брать для текстов


— научиться анализировать эти результаты и правильно их для текста отбирать


— овладеть принципами и алгоритмами собственно написания качественного научного текста нужного вам формата (статья, диссертация, тезисы на конференцию, грантовая заявка и др.), то есть научиться првильно переводить результаты исследования в текст


🦢 И это именно тот путь, который совершают участники программ моей школы по моему методу.

[И это мы еще не говорим про все наших методы по организации работы, планированию, построению карьерного пути и работе со своим морально-психологическим состоянием!]

И совершают не за 100 лет, а прям на ходу корректируя свою работу, внедряя сразу правильные принципы из уроков, и даже ловя инсайты по поводу того, как ОКАЗЫВАЕТСЯ весь научный процесс может выглядеть, и видя как начинают играть и сиять их материалы, из которых они начинают вытаскивать настоящую научную ценность и находить «те самые» формулировки для текстов 💎


А говоря проще: получая конкретную лесенку для перехода от состояния «ненавижу писать и не знаю как за это браться» к «знаю, что делать, спокойно приступаю к процессу и не мучаю себя и клавиатуру»

выбрать программу для работы с нами тут

Вот и ответ на вопрос: «что делать, если письмо для меня — мучение?!»

В целом свой научный процесс надо классно отстроить ❤️