Тем самым научным текстам, которые вызывают ворох вопросов, о которых говорили с вами вчера ⤴️
В прошлом посте мы выяснили, что у всех, да-да, у всех этих вопросов единый исток – пробел в базовом представлении что же такое крутой научный текст.
Давайте его восполнять!
Ведь как подступиться к решению проблемы, если не знать, что должно получиться в итоге 😏
Итак:
Крутой научный текст, то есть тот, который охотно и с первого раза печатают в научных журналах, на основе которого выигрываются грантовые заявки, который вдумчиво читает и конструктивно оценивает ваш научный руководитель – это не просто набор определенных «правильных» слов и фраз, цифр, табличек и цитат.
Это не просто информация на тему.
Крутой научный текст — это особая система передачи смыслов, аргументов и научных результатов до вашего читателя.
Поэтому чтобы круто писать научные тексты, учиться вам нужно будет именно этому - системному подходу к работе, а не просто тому как «писать».
Поэтому если в вашей практике такая система не выстроена, и вы пишете тексты «просто» как видится, стараясь утрамбовать результаты, идеи и цитаты в нечто читабельное, то тот самый ворох тревожных вопросов, из первого поста, он всегда с вами! Потому что на них нет у вас пока ответа!
А ответы на эти вопросы дает системное видение процесса написания научных текстов!
Плюс к этому, основная функция научного текста не реализуется: а именно той самой передачи смыслов, аргументов и научных результатов до вашего читателя не случается 🤷♀️
Но все легко поправимо, ведь установив причину, можно работать со следствиями!
just follow
В следующем посте расскажу из каких элементов складывается эта система, которая и делает ваши тексты качественными и эффективными, а их написание — легким (насколько это возможно, конечно! 😉🍸)