А как понять, что ты не плывешь на своей научной яхте, а буксуешь?

Самый главный маркер того, что ты стоишь на месте: это когда действие не приносит искомого результата.

Когда вы в науку отдаете-отдаете-отдаете, и либо:

1. Наталкиваетесь на мелкие препятствия: статьи отправляют на доработки и вы в ступоре, какие-то отказы, проблемки, не получается найти хорошую вакансию, выиграть грант, стажировку и др.

2. Пробуксовываете по-крупному: на уровне публикаций-статей-грантов-стажировок-проектов поднаторели, но в целом потенциал свой не реализуете, глобально затрачиваемая энергия не восполняется. Болотистая тина, а не круиз у вас научный.

Смотрите, дело в том, что если, например, вы классный филолог, то это не значит, что вы автоматически будете классным ученым-филологом.

📑

Это РАЗНЫЕ компетенции ☝️

НАУКА ТРЕБУЕТ НАВЫКОВ СВОЕГО ВЕДЕНИЯ

И эти навыки не появляются от штудирования методички «о материалах и методах» или посещения семинарчиком по РИНЦ в вашем университете

Если ты хочешь стать СИЛЬНОЙ научной единицей, для этого нужно создавать себе ПОЛНОЦЕННУЮ систему‼️

И ТУТ ДЕЙСТВОВАТЬ НУЖНО ПО СХЕМЕ

По очень конкретному, понятному алгоритму, который 100% должен быть отражен в вашей работе! И именно такие алгоритмы мы даем на нашей программе STUDIO.

Нужно определенным образом ДУМАТЬ, когда планируете научную работу, пишете тексты, проводите исследования, чтобы у вас все получалось.