Литмастерская | Берлин

Друзья, те, кто опаздывает, у нас сегодня проблемы со звонком, так что стучите, кричите, ломитесь, и мы вам откроем 😅 Не стесняйтесь дергать меня в личных сообщениях!

Поделюсь с вами слайдом из презентации к прошлогодней мастерской по диалогам — те же самые принципы помогут и с работой над речью персонажа. Я вот, например, редко сама инициирую диалоги с незнакомцами, а зря: до сих пор помню, как всего лишь один разговор с попутчиком в автобусе оставил после себя длинную заметку в телефоне с яркими фразочками (одной из них поделюсь на занятии) и даже идеями для рассказов. Так что активнее работаем «в поле» и тащим все в текст!

А к завтрашней мастерской все еще можно присоединиться.

Спасибо всем за участие в анализе характера Ляпкина-Тяпкина, вы как всегда копнули очень глубоко (с удовольствием почитала бы ваши школьные сочинения!), но давайте теперь спустимся на уровень ниже, обратимся к самой ткани текста и посмотрим не на ЧТО, а на КАК — из каких кирпичиков Гоголь создает словесный портрет персонажа.

Я коснусь всего трех штрихов, а вы дополните. Первое, что бросается в глаза — канцелярский язык.

С восемьсот шестнадцатого был избран на трехлетие по воле дворянства и продолжал должность до сего времени.

Он отвечает не как человек в разговоре, а как будто зачитывает официальный отчет. Это сразу выдает чиновника.

Вторая деталь — почтительная частица «-с».

«Ничего-с»
«Никак нет-с»
«Как же-с…»

Такая форма вежливости была распространена в XIX веке и показывала подчиненность и почтительность перед начальством. Ляпкин-Тяпкин явно старается говорить максимально уважительно.

Третья вещь — раздвоение речи. Вслух он говорит официально и учтиво: «Никак нет-с», а в сторону думает совсем другое: «О боже, вот я уже и под судом!» То есть перед нами человек, который боится власти, пытается угодить начальству и при этом паникует.

И все это мы понимаем без единого описания внешности или характера — только по тому, как он говорит.

Это и есть речевая характеристика героя, о которой мы будем говорить на мастерской. Еще есть места, записывайтесь!

Разберем Ляпкина-Тяпкина вместе после пасхальных выходных, а пока напоминаю, что на мастерскую по речи персонажа все еще есть места, регистрируйтесь по ссылке!

А давайте с Ляпкина-Тяпкина и начнем. Аммоса Федоровича. По приколу!

Напоминаю: это персонаж комедии «Ревизор» Гоголя. Вообще полезная практика — читать пьесы и учиться диалогам на их примерах: кроме реплик и ремарок там нет никаких описаний, и характер героя раскрывается только через речь.

Итак, перед нами фрагмент из пьесы, где Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, судья города N. знакомится с Хлестаковым, которого принимает за ревизора, и пытается дать ему взятку.

Хлестаков. Прошу садиться. Так вы здесь судья?

Аммос Федорович. С восемьсот шестнадцатого был избран на трехлетие по воле дворянства и продолжал должность до сего времени.

Хлестаков. А выгодно, однако же, быть судьею?

Аммос Федорович. За три трехлетия представлен к Владимиру четвертой степени с одобрения со стороны начальства. (В сторону.) А деньги в кулаке, да кулак-то весь в огне.

Хлестаков. А мне нравится Владимир. Вот Анна третьей степени уже не так.

Аммос Федорович (высовывая понемногу вперед сжатый кулак. В сторону.) Господи боже! Не знаю, где сижу. Точно горячие угли под тобою.

Хлестаков. Что это у вас в руке?

Аммос Федорович (потерявшись и роняя на пол ассигнации.) Ничего-с.

Хлестаков. Как ничего? Я вижу, деньги упали.

Аммос Федорович (дрожа всем телом.) Никак нет-с. (В сторону.) О боже, вот я уже и под судом! и тележку подвезли схватить меня!

Хлестаков (подымая.) Да, это деньги.

Аммос Федорович (в сторону.) Ну, все кончено — пропал! пропал!

Хлестаков. Знаете ли что? Дайте их мне взаймы.

Аммос Федорович (поспешно.) Как же-с, как же-с... с большим удовольствием. (В сторону.) Ну, смелее, смелее! Вывози, пресвятая матерь!

Попробуйте на минуту представить этого человека.

— Какой он?
— Что можно сказать о его характере?
— Как он относится к власти?
— Какое у него образование и социальное положение?

И главный вопрос: можно ли понять героя только по его речи — без описаний?

Двойки ставить не буду, обещаю! 😄

Литмастерская | Берлин pinned a photo

Регистрация на мастерскую с Марго Гритт открыта!

Наверняка вы помните со школы: «речевая характеристика Ляпкина-Тяпкина». Звучит занудно, но на самом деле это важно — как говорит ваш персонаж. Чем его манера отличается от речи других героев? Или все персонажи говорят одним голосом — авторским?

На мастерской мы будем работать со словесными портретами героев, учиться слышать их уникальные интонации и давать им яркий, запоминающийся голос, чтобы диалоги звучали живо и естественно.

Дата и время: 10 апреля, 18:00-20:30
Место: Берлин, Александерплатц
Количество мест: 8
Стоимость: 20 евро по предоплате или 15, если вы приобретаете клубную карту на 4 посещения за 60 евро. Подробнее о клубных картах здесь.

❗️Важно: предоплата фиксирует ваше участие и не подлежит возврату. Мы ценим ваше понимание!

Как зарегистрироваться?

Заполните Google-форму.
После получения заявки в течение 3 дней мы вышлем реквизиты для оплаты и адрес.

РАСПИСАНИЕ МАСТЕРСКИХ
апрель-май

10 апреля
тема: Речь персонажа
мастер: Марго Гритт

17 апреля
тема: С чего начинается персонаж
мастер: Надя Хедвиг

8 мая
тема: Мизансцена
мастер: Марго Гритт

15 мая
тема: Финал как катарсис
мастер: Надя Хедвиг

29 мая (замена)
тема: Диалоги, которые мы заслужили
мастер: Надя Хедвиг

Регистрации на мастерские открываются за две недели — не пропустите анонсы на нашем канале!

В другие пятницы в том же пространстве писательница Таня Моннэм проводит бесплатные коворкинги, присоединяйтесь и за точным расписанием следите в чате.

👆 Друзья, если пропустили, проголосуйте, пожалуйста, до конца сегодняшнего дня! Определимся с этой мастерской и тогда уже повесим расписание на апрель и май.

Дорогие, спасибо большое за вчерашнюю мастерскую: было очень интенсивно, знаю, пришлось «много думать», но мне кажется, мы хорошо поработали, разобрались в базе, а кто-то даже сочинил целые рассказы 💪 Дописывайте!

На следующей мастерской с вами снова я, но она выпадает на 3 апреля, первый день пасхальных выходных. Ниже повешу опрос и посмотрим, наберем ли мы достаточное количество участников или придется ее отменить. Тема — речь персонажа.

Для тех, кто все делает в последний момент (ноль процентов осуждения, сто процентов понимания), напоминание про подготовку к мастерской! Приносите свои эпизоды из жизни, а если ничего не приходит в голову, тоже ничего страшного, будете помогать «соседу по парте». Нам сегодня главное понять, как работает литература (амбициозно, согласна!) и на каких столпах стоит история.

⚡️Одно место все еще свободно! Отменяйте свои пятничные свидания и приходите к нам 😂

Литмастерская | Берлин pinned «Кто спонтанный и хочет научиться переводить истории из жизни на язык литературы? На завтра освободилось одно место! Забирайте: https://forms.gle/TV789tn5yxkbDYGn9»

Кто спонтанный и хочет научиться переводить истории из жизни на язык литературы? На завтра освободилось одно место! Забирайте: https://forms.gle/TV789tn5yxkbDYGn9

Итак, вспоминаем, как мы взахлеб рассказывали историю подружке:

Представляешь, ходила вчера на свидание с одним парнем из Тиндера. Вроде ничего такой, руки красивые, но не в этом суть... Мы, короче, пошли в кофейню, ту, на Алексе, рядом с башней. И прикинь, кто там работает официантом? Блин, ты не поверишь... Помнишь Макса? Ну, бывшего моего. У него еще была эта дурацкая привычка ложку облизывать, когда сахар в кофе размешает. Я сначала даже не поняла, что это он. И вот мы, значит, сидим…

А теперь садимся писать художественный текст:

Аня выбрала столик у окна — оттуда было видно телебашню. Парень напротив рассказывал что-то про свою работу. Он занимался то ли архитектурой, то ли дизайном — Аня не до конца поняла, потому что все время отвлекалась на его длинные изящные пальцы: он то и дело взъерошивал ими волосы, будто пытался скрыть неловкость.

— Латте на кокосовом.

Они еще не успели сделать заказ, но чашка уже стояла перед ней.

Голос добавил:

— Как обычно.

Сначала Аня увидела только руки. Он медленно размешивал сахар в ее чашке, а потом машинально поднес ложку ко рту и облизал. Привычка, которая всегда ее бесила.

Парень напротив замолчал и уставился на официанта, подняв брови.

— А вы что будете пить? — спросил его Макс, не отрывая взгляда от Ани.

Этот взгляд она знала слишком хорошо. Макс всегда так смотрел, когда что-то задумывал. Как кот, которому делаешь замечание, но его лапа все равно непроизвольно тянется скинуть что-нибудь со стола.

Чашка с латте стояла слишком близко к краю. Аня вдруг ясно поняла: Макс заметил это тоже. И прежде чем он почти незаметно взмахнул рукой, она уже знала, что сейчас произойдет. Свидание обречено...

Завтра проделаем то же самое с вашими историями!

Важный компонент любой истории — конфликт.

Представьте: наша героиня очень хочет произвести хорошее впечатление на парня из Тиндера. А ее бывший, который работает официантом, хочет испортить свидание — например, потому что она когда-то его бросила.

На пересечении их несовпадающих целей и возникает конфликт, который запускает действие истории.

Дальше этот конфликт должен как-то проявиться в сцене.

Например, бывший может «случайно» уронить на нее чашку с кофе и испортить ей юбку — как раз в тот момент, когда свидание начинает складываться. Если его действие побуждает героиню к противодействию (а это почти неизбежно), значит, мы можем назвать этот момент событием.

Что она выберет сделать дальше?
Сохранить лицо перед спутником или забыть о свидании и начать мстить в ответ?

Ответ зависит от характера героини и от жанра истории, которые мы продумали в предыдущих шагах.

Именно в таких точках выбора история и начинает разворачиваться. А конфликт и его типы будем подробно разбирать уже в пятницу.

Давайте вернемся к нашим баранам героям в кофейне на Алексе.

В реальной жизни эта история могла бы закончиться ничем. Официант обслуживал другие столики и не заметил девушку с новым парнем. Или она предложила спутнику пойти в другое кафе. Или бывший просто никак не отреагировал на их присутствие.

Но в литературе нам придется столкнуть героев лицом к лицу и заставить их действовать. Прежде чем решить, как именно, важно понять в каком жанре мы рассказываем эту историю.

В пересказе друзьям этот эпизод может звучать как комедия — неловкая, немного абсурдная ситуация. Но попробуйте рассказать тот же случай в драматическом ключе.

Например, героиня уверена, что давно пережила расставание. Но услышав знакомый голос, вдруг понимает, что ничего не прошло. Интонация нашего рассказа сразу же меняется.

Подумайте, какой жанр больше подходит вашему случаю из жизни — комедия, трагикомедия или драма?

Продолжим работать над эпизодом из жизни выше. Допустим, мы решили не менять перспективу и рассказывать историю так, как она произошла с нами — с точки зрения девушки на свидании.

Тогда возникает следующий вопрос: как превратить себя в героя? Как выстроить дистанцию между собой и персонажем?

На мастерской мы разберем инструмент для создания героя под названием СТаНЦия, предложенный сценаристом Александром Молчановым. Он состоит из четырех элементов, на которых строится образ персонажа: Сокровище, Тайна, Недостаток и Цель.

Проделав это упражнение, мы начнем видеть перед собой не просто «себя в прошлом», а героиню истории — человека с желаниями и уязвимостями. А значит, персонажа, которому читатель сможет сопереживать.

Представляешь, ходила вчера на свидание с одним парнем из Тиндера. Вроде ничего такой, руки красивые, но не в этом суть... Мы, короче, пошли в кофейню, ту, на Алексе, рядом с башней. И прикинь, кто там работает официантом? Блин, ты не поверишь... Помнишь Макса? Ну, бывшего моего. У него еще была эта дурацкая привычка ложку облизывать, когда сахар в кофе размешает. Я сначала даже не поняла, что это он. И вот мы, значит, сидим…

Так мы обычно рассказываем истории друзьям: сбиваемся, перескакиваем с одного на другое, добавляем контекст, вспоминаем детали.

Это живо и смешно, но это еще не рассказ.

Чтобы из этого получился художественный текст, нужно сделать несколько шагов. Первый — понять, кто герой и с чьей точки зрения мы рассказываем историю. Один и тот же случай будет выглядеть совершенно по-разному.

Если история произошла с вами (вы — девушка на свидании), попробуйте представить, как эта сцена выглядит:

— с точки зрения бывшего.
Чего он хочет: помешать свиданию из мести? Вернуть девушку?
— с точки зрения нового парня, который замечает странное напряжение и начинает о чем-то догадываться.
— с точки зрения четвертого героя — например... собаки, которую кто-то привел в кофейню.

Как только меняется герой и перспектива — меняется и история.

А теперь ваш ход: чью точку зрения вы бы выбрали для этой сцены и почему? Какие еще варианты перспективы вам приходят в голову?

Дисклеймер: Все персонажи и события вымышлены, любые совпадения с реальными людьми — случайны 😅

Что подготовить к мастерской

Во время занятия мы будем постепенно превращать реальный случай из жизни в каркас истории: найдем героя, определим конфликт, выделим событие и попробуем собрать из этого рабочий сюжет. Пожалуйста, заранее подготовьте эпизод, с которым вы хотели бы поработать.

Это может быть:

— неловкая или странная ситуация
— неожиданная встреча
— конфликт или спор
— момент, который вас когда-то удивил, задел или поставил в тупик

Важно, чтобы это был конкретный эпизод, а не длинная история.

На мастерской мы будем шаг за шагом превращать этот случай в основу будущего рассказа. Если сомневаетесь, какой эпизод выбрать, можно принести 2–3 варианта.

В конце занятия у каждого участника будет черновик собственной истории, с которой можно дальше работать.