Непозволительная роскошь

Уже третий год в нашей стране фиксируется рекордно низкий уровень безработицы. Первоначально нам это подавали как хорошую новость, однако, громко об этом не кричали. Люди при деле — хорошо же! Да, хорошо, но не для нанимателей.

Когда на рынке труда присутствует определённое количество безработных, это заставляет соискателей конкурировать за рабочие места. Следовательно, можно снижать заработную плату наёмному рабочему.

Частным собственникам выгодно относительное перенаселение, которого в нашей стране не наблюдается. Отсюда и беспокойство об уровне рождаемости. Ближайшие прогнозы также неутешительны — дефицит рабочих рук будет лишь расти. Тут сразу же стоит отметить, что не хватает людей именно на производстве, в сфере логистики и строительства.

Что же делать в такой ситуации? Ответ прост: отправить людей на рынок труда как можно раньше. Оказывается, одиннадцать лет в школе — «непозволительная роскошь»! Тут же можно вспомнить жалобы родителей и учащихся на то, что им отказывали в приёме в 10 класс. В ВУЗах не хватает не только бесплатных, но даже платных мест!

А для поступления в колледж на рабочую специальность сегодня достаточно сдать лишь русский и математику на минимальный балл. К чему перенапрягать детей? Перекосы и перегибы в образовании заметны всё больше и больше. Всё это звенья одной цепи, которая должна утянуть молодую рабочую силу на рынок труда как можно раньше.

Однако, остаются вопросы: как же борьба за технологический суверенитет, разве не потребуется нам огромное количество высококлассных специалистов в науке, инженерии, химии и биологии? Этим будут заниматься люди, которые с 16-ти лет «пикают» товары на складах маркетплейсов? Ответа на эти вопросы не будет, все они давно раскрыты в «Сколково», как там дела, кстати?

Противоречия сочатся из каждой щели: мы заботимся о детях, но в то же время гоним их на тяжёлые работы как можно раньше; нам нужен «технологический суверенитет», но условий для подготовки кадров и материальной базы нет. Сокращают школы. Предлагают сократить школьные программы.

Есть ощущение, что каждое слово управителей имеет обратное значение. Невольно закрадывается подозрение: может они хотят сформировать массу плодящихся, необразованных бедняков, которые дерутся за место на складе, для перегрузки китайского ширпотреба? Или это уже теория заговора?

Подкасты на обозначенную тему:
№2. Школьный учитель
№19. Школьник

Подписаться на канал:
Телеграм
VK
Яндекс.Музыка
YouTube
RuTube