❓ Почему психологу иногда важно не знать ответа 

​Коллеги, вчера мы говорили о ранге и о том, как незаметные различия между клиентом и психологом могут влиять на их взаимодействие.

➡️ Давайте посмотрим, как это может выглядеть на практике. Возьмем, к примеру, такую ситуацию:

Клиенту тяжело. Он растерян, не видит выхода, снова оказывается в обстоятельствах, которые причиняют ему боль.
А психолог видит ситуацию чуть шире: ему кажется понятным, где находится проблема. И совершенно естественно возникает желание помочь: подсказать, направить, уберечь от ошибки.

​Обычно это называют «спасательством»: психолог взял на себя слишком много ответственности, а клиент оказался в позиции беспомощного. Решение стандартное — отстраниться и вернуть клиенту ответственность.

✨ ​Но процесс-ориентированный подход смотрит на это иначе: через призму полевой динамики.

​Поле в кабинете наполнено множеством самых разных ролей и энергий. Но чтобы увидеть механизм, давайте для примера выделим две энергии, которые могли бы оказаться наиболее проявлены в такой ситуации: «Растерянность» и «Знание, как действовать».

​Клиент временно идентифицирует себя только с растерянностью. А куда делась его собственная способность справляться? Она вытеснена (маргинализирована) и как бы висит в пространстве кабинета.

➡️ ​И здесь начинается самое интересное — в дело вступает психологический ранг специалиста.

​Если этот ранг у психолога недостаточно развит или не присвоен, он с большой вероятностью «поймает» эту висящую в воздухе часть и вступит в роль «Знающего».

​Но если у психолога высокий, по-настоящему присвоенный психологический ранг, он поведет себя по-другому.

✨ ​Обладая внутренней силой, он может позволить себе позицию «Я не знаю».

Вместо того чтобы давать советы, такой специалист скажет: «Я тоже не знаю, как это устроено у вас. Вы знаете о себе гораздо больше, чем я. Покажите мне, как это у вас устроено. Давайте исследовать вместе.».

Выбирая не занимать пустующее кресло «Всезнающего Спасателя», психолог возвращает эту роль обратно в поле. И тогда у клиента появляется возможность вернуть свою уверенность.

➡️ ​Умение выбирать, какую роль занимать, осознавать свой ранг и развивать собственную психологическую устойчивость — это метанавык, который можно и нужно тренировать. И именно этому обучает процессуальный подход.

📌 ​Коллеги, если вы не успели вчера посетить вебинар «Метанавыки и психологический ранг психолога: как скрытая динамика влияет на результаты работы», вы можете посмотреть запись, присоединившись по ссылке: https://vshp.pro/event/czikl-vebinarov-masterstvo-proczess-orientirovannoj-raboty/?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=090926

➡️ ​Отношения (динамика ролей в кабинете) — это лишь один из каналов, через которые можно наблюдать разворачивающийся процесс. Тот же самый процесс может проявляться в повторяющемся конфликте, в телесном ощущении, в движении, в сновидении или симптоме, который человек пытается устранить.

​Что изменится, если вместо поиска отдельного объяснения для каждого из этих проявлений попробовать увидеть за ними единую логику?

✨ ​Об этом продолжим говорить на нашей следующей открытой встрече — «Интегративный потенциал процесс-ориентированной терапии: единая логика работы с симптомом, отношениями, зависимостями и конфликтами».

​📅 15 сентября, 19:00 (МСК)
💻 Онлайн, Zoom
🎁 Участие бесплатное

👉 Зарегистрироваться: https://vshp.pro/event/czikl-vebinarov-masterstvo-proczess-orientirovannoj-raboty/?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=090926