Про Оксимирона, часть 1/3. Начало.
⠀
Я собрала свои мысли про расследование относительно Оксимирона.
⠀
В этом тексте речь пойдет про расследование Насти Красильниковой под названием «Творческий метод», в котором три героини, Виктория Кучак, Вера Маркович и Виктория Михайлова, рассказали о том, что в 2008-2010 годах, когда им было 13-16 лет, Оксимирон производил с ними непозволительные и насильственные действия сеksуального характера. Расследование вызвало широкий общественный резонанс, который зацепил и меня.
⠀
В день, когда вышло расследование, я стала видеть в своей ленте реакции друзей. Они делились своими переживаниями о том, что в их окружении есть люди, которые оправдывают Оксимирона в частности или сеksуализированное насилие в целом. Это меня удивило и подстегнуло послушать само расследование, а так же подробно изучить, кто и в какой форме оправдывает насилие в его контексте.
⠀
Я начала с изучения самого материала — подкаста «Творческий метод».
⠀
Увы, после изучения я нахожу его гораздо более слабой работой, чем «Учениц» — другой подкаст Насти Красильниковой, который я переслушивала трижды, и который страшно обогатил меня знаниями. «Ученицы» — это подкаст-расследование о летней экологической школе, преподаватели которой годами домогались детей; самое крутое расследование о насилии, которое я когда-либо слышала. Я нахожу этот материал Насти эталонным и эпохальным.
⠀
Поэтому я не понимаю, почему «Творческий метод» не такой.
Там нет двух вещей, которые есть в «Ученицах». Мне видится, что если бы они там были, то они бы на корню зарубили 90% недопонимания и споров, которые сейчас ведутся в интернете.
⠀
Первая такая вещь — детально описанный контекст. В «Ученицах» комментарии давали не только жертвы, но и обвиняемые. Это была для меня самая полезная часть подкаста. Я жадно вслушивалась и анализировала этих непонятных для меня, опасных людей и их логику, стремясь ее понять.
⠀
Я понимаю, что Оксимирон отказался давать комментарии, но в «Ученицах» Настя докопалась до всех — учителей, директоров, учеников, коллег, психологов, и, конечно, жертв. Вместе их мнения представляют собой очень объемную картину.
⠀
Кого бы хотела услышать в «Творческом методе», если Оксимирон молчит?
⠀
Других рэперов того времени, которые бы поделились тем, что видели в примерках после концертов. Артисток нулевых, которые вступали до достижения 16 лет в интимные связи со зрелыми мужчинами (Юлия Волкова, Оксана Акиньшина), чтобы понять, что это вообще с нами было такое в «эпоху гламура». Тех приятелей Оксимирона, которые были на вписке. Его бывшую жену, которая могла что-то видеть или подозревать. Психологов или психотерапевтов, которые бы объяснили, почему после изнасилования девушка вступила в отношения с Мироном и долгие годы не считала произошедшее с ней проблемой. Юристов, которые бы объяснили, как происходит следствие по делам такой давности, и рассказали бы, как менялись законы относительно сеksуализированного насилия с 2008-го года, и как потенциально могло бы быть устроено следствие по такому давнему сейчас. И, самое важное — педагогов той школы в Англии, где училась Вера: куда глядели, не было ли подобных случаев, как теперь уберегают девочек от действий сеksуального характера со стороны опекунов.
⠀
Я вообще чувствую, что те четыре серии, которые вышли — это пролог, фабула, обвинение; само расследование как будто должно вот-вот начаться и никак не начинается. Может, я неправильно поняла, и серии еще будут выходить, но я не видела, чтобы Настя их анонсировала.
⠀
Вторая вещь, которой мне не хватило в «Творческом методе» — более детальное объяснение, как Настя подтверждала показания Вики, Вики и Веры. В «Ученицах» Настя детально рассказывает о том, как она проводила свое расследование после полученных свидетельств о насилии — и это завораживает, пробивает все психологические защиты и любой скепсис. В «Т.М.» Настя ограничивается словами о том, что расследование было проведено за кадром, и не освещает его этапы.