Лукошко ценностей

На границах Владимиро-Суздальской земли, в городе Муром, в этнографической поездке. Скоро посмотрим, что за Окой

В последние месяцы работаю над новой и сложной для себя проблематикой — исследования жизненного пути (life course) и субъективного благополучия у россиян в 90-е годы. Пытаюсь выяснить то, как внутренние ресурсы человека — возраст, семья, образование, этничность, деньги и др. — влияют на разные виды удовлетворенности жизнью (работой, семьей, финансовым положением, условиями труда, жилищными условиями и др.) в динамике на лонгитюдных данных RUSSET, которые собирались в России в 1990-е годы. Прошло уже 30 лет. Кажется, что данные устарели, все поменялось. Однако этот период важен и интересен, с точки зрения социальных наук (помимо того, что многие угорают сейчас по 90-м), тем, что позволяет показать, какие именно ресурсы позволяли людям вывозить в очень непростое время, период радикальных экономических, политических, социальных преобразований. Какие социальные группы скорее адаптировались к новым правилам игры, а какие — не очень и почему. В этом контексте это прекрасный период для анализа.

В ходе статистического анализа удивительным для меня образом в моделях работает фактор дружбы, который я включал как одну из независимых переменных (одна из прокси социального капитала). Устойчиво получалось, что — чем больше друзей у респондента, тем выше большинство видов удовлетворенности. В общем, дружба — база субъективного благополучия. Это показываются и данные по России теперь, которых, как всегда, мало.

К своему стыду не знал, что есть целое исследовательское направление, изучающее, как фактор дружбы влияет в том числе на субъективное благополучие. Прикрепляю одну из современных и обзорных работ по этой проблематике. Авторы как раз жалуются на то, что есть белые пятна в изучении влияния дружбы на разные виды удовлетворенности и малое количество лонгитюдных работ. Постараюсь своей работой заполнить эти пробелы

- Christos Pezirkianidis, Evangelia Galanaki, Georgia Raftopoulou,
Despina Moraitou, Anastassios Stalikas. Adult friendship and wellbeing: A systematic review with practical implications
Frontiers in Psychology, 2023

Несколько фотокарточек с этого сезона Мастерской исследования ценностей ЛШ.
Фото: Кира Легут, мои и неизвестные авторы

Недавно завершился второй сезон Мастерской исследования ценностей Летней школы «Что такое счастье?». Это такая независимая научно-учебная полевая летняя школа для студентов со всей России, которую придумал два года назад и которую поддержала нежно любимая ЛШ. Школа проходит в бывшем пионерлагере в Тверской области, в лесу на берегу Волги.

Тут подробнее — http://happinessvalues.tilda.ws/

Мастерская – о ценностях, как и зачем их изучают социальные науки с фокусом на нашей стране и ее людях, которых мы хотим лучше понимать. В этот раз уже второй сезон. Сезон был посвящен феномену счастья и другим близких категориям в социальных науках. Категория счастье использовалась здесь как удобная отмычка для разговора о ядре социальных наук – субъективных смыслах и мотивациях действия и человеческой деятельности в целом.

В этом сезоне мастерскую мы делали с прекрасными коллегами-кураторами – Еленой Рыбиной, Марией Кучерявой, Екатериной Настиной, Евгением Варшавером и Кирой Легут. Хочу сказать им огромное спасибо. Отдельное спасибо лекторам школы – Дмитрию Леонтьеву, Анне Гороховой, Павлу Степанцову, Виктории Новиковой.

Вместе со студентами в первой учебной части школы мы попытались рассмотреть феномен счастья в критической перспективе современных социальных наук, как они его сейчас изучают, почему все так захвачены его достижением. Какие у этой категории есть понимания, какие смыслы и мотивации вкладываются в счастье самими людьми, обыденные и возвышенные, как (и можно ли) его измерить, как социальное неравенство связано с счастьем, какие факторы на него влияют (универсальны ли они?) в разных обществах с упором на России.

Вторая часть школы – полевая. Студенты учились работать в поле, вместе с командой мастерской придумывали дизайны собственных коллективных мини-исследований о счастье. Потом они шли в поле – Дубну, Кимры и деревни в окрестностях, собирали интервью, обрабатывали данные и представляли свои результаты и интерпретации. Получилось восемь потрясающих проектов – о субъективном благополучии пожилых, городские жителей и сельской местности, понимания счастья у бывших наркоманов, работа о Волге как общем благе, сообществах счастья и саморазвития, счастье у животные, утопии в советской архитектуре наукоградов. Надеюсь, что-то можно будет довести до публикации в академических журналах.

Получилась такая вполне утопическая школа с разговорами о частном и общем благе, сочетанием коммунарских идей, самоорганизацией, коллективным трудом, бытом, учебой, полем и обсуждениями. Будем продолжать)

Привет! Меня зовут Артем Земцов. Я – социолог, политолог. Работаю в основном в Шанинке и в Лаборатории сравнительных исследований массового сознания Вышки. Занимаюсь академическими, эмпирическими социальными исследованиями. Мне интересно разбираться, как устроены ценности, нормы, верования людей и другие субъективные категории сознания, культуры, как наши ценности взаимосвязаны с ресурсами, статусом, поведением, социальным порядком и экономикой. Какие они в России и других странах, как меняются ценности, что на них влияет и почему. Здесь будет примерно об этом.

Решил сделать личный канал, потому что вместе веселее. Кроме того, стали работать кое-как публичная сфера и привычные соцсети, сейчас обуреваемые страстями. Мы эти страсти будем преодолевать — с холодной головой, стремясь к истине, благу и красоте)

В основном здесь буду делиться записками на полях о собственных текстах и еще исследованиях, научных областях, проблемах, за которыми сам слежу, читаю. Еще тут будут полевые дневники, (авто)этнография, фото русских пасторалей, анонсы, ивенты о социальных исследованиях и что-то еще)

Channel created