Заира_логопед

От ошибок к решениям: что делать дальше? ⤵️
⠀
На этой неделе мы разобрали три ошибки, которые мешают даже хорошим специалистам набирать учеников и удерживать клиентов.
⠀
Давайте коротко вспомним!
⠀
1⃣ Каша в голове после диагностики. Нарушения выявлены, а чёткого коррекционного маршрута нет. Почему это проблема — рассказывала здесь.
⠀
2⃣ Родители остаются за кадром. Не видят прогресса ребёнка и не понимают ценности занятий. Как это влияет на доверие — разбирали в этом посте.

3⃣ Вас просто не видно. Потенциальные клиенты даже не знают о вашем существовании. Здесь поделилась собственным опытом.
⠀
Со всеми тремя ошибками я помогаю коллегам справляться: на курсах учу выстраивать коррекционный маршрут и работать с родителями, а в рамках индивидуального сопровождения помогаю ещё и с продвижением.
⠀
Но у каждого специалиста свои сложности, и иногда нужен взгляд со стороны, чтобы понять, что именно мешает двигаться вперёд.
⠀
Если узнали себя в одной из этих ситуаций или столкнулись с другими трудностями, приглашаю на бесплатную консультацию!
⠀
Разберём вашу ситуацию, найдём слабые места и составим понятный пошаговый план дальнейших действий.
⠀
Оставьте заявку на сайте, напишите мне в личные сообщения или поставьте «+» в комментариях. Помогу разобраться!

Сегодня моему Telegram-каналу ровно 3 года! И знаете, о чём я жалею?
⠀
Столько же времени прошло с тех пор, как я начала активно вести соцсети. И сейчас жалею только об одном — что не сделала этого гораздо раньше!
⠀
И здесь мы подходим к третьей ошибке, из-за которой логопеды могут терять клиентов.
⠀
✖️ОШИБКА №3. Вас просто не видно!
⠀
Я годами откладывала ведение блога. То времени не хватало, то казалось, что нужно ещё поучиться, получить очередной сертификат. Да и зачем соцсети, если прекрасно работает сарафанное радио?
⠀
Теперь понимаю, сколько возможностей упустила. Пока я училась и ждала подходящего момента, обо мне знали только те, кто приходил по рекомендации. Привет, синдром самозванца!
⠀
Конечно, сарафанное радио — это здорово. Но соцсети дают специалисту гораздо больше: возможность масштабироваться, выбирать учеников, повышать стоимость услуг и раскрывать свой профессиональный потенциал.
⠀
Сейчас я навёрстываю упущенное и делюсь опытом с коллегами, чтобы они не повторяли моих ошибок.
⠀
❓Коллеги, признавайтесь, кто тоже из «вечных студентов»? Кто собирается начать вести блог, но постоянно откладывает?
⠀
Расскажите в комментариях, что вас останавливает! Интересно почитать ваши истории ⤵️

✖️ОШИБКА №2. Вы оставляете родителей за кадром
⠀
Продолжаем разбирать ошибки, из-за которых логопеды теряют клиентов.
⠀
Часто родители не знают, что происходит за дверью кабинета. Не видят прогресса ребёнка, не понимают ценности занятий и начинают сомневаться, стоит ли продолжать.
⠀
Я всегда помню: решение о продолжении занятий принимают родители. Поэтому уже после первой диагностики объясняю, какие трудности есть у ребёнка, над чем будем работать и какого результата хотим добиться.
⠀
А ещё регулярно отправляю родителям короткие видео с занятий. Так они видят, что уже получается у ребёнка, а над чем ещё нужно поработать.
⠀

В результате родители лучше понимают ценность занятий, больше доверяют логопеду и ответственнее относятся к домашним заданиям.

⠀
Родитель должен быть вашим партнёром, а не сторонним наблюдателем!
⠀
Этому я тоже учу на своих курсах. Если хотите увереннее работать с детьми и родителями, познакомьтесь с моими обучающими программами на сайте 🔗
⠀
Но даже хорошие занятия и доверие родителей не гарантируют полную запись. Есть третья ошибка, из-за которой потенциальные клиенты могут просто не узнать о вас.
⠀
О ней поговорим завтра!

Три ошибки, из-за которых логопед может терять клиентов
⠀
Как и обещала вчера, разбираю главные ошибки в серии постов ⤵️

✖️ОШИБКА №1. Каша в голове после диагностики.
⠀
Ребёнка обследовали, нарушения выявили, диагностическую карту заполнили. А дальше? С чего начинать коррекцию и как выстроить работу?
⠀
Ко мне не раз приходили коллеги, которые окончили вуз или курсы, но так и не получили чёткого понимания, как работать с конкретным ребёнком. Теория есть, а плана действий нет.
⠀
🗣Я всегда говорю:

диагностика — это только 20% успеха. Остальные 80% — понимание, что делать с полученной информацией.

⠀
Поэтому так важен коррекционный маршрут: с чего начинаем, какие задачи решаем, как оцениваем результат и куда двигаемся дальше.
⠀
Без этой системы занятия превращаются в набор случайных упражнений. Прогресс затягивается, родители не видят результата и начинают сомневаться, стоит ли продолжать. Так проблема с коррекцией превращается в проблему с клиентами.
⠀
Именно поэтому в своих обучающих программах я делаю акцент на практике и пошаговых алгоритмах. Если вам не хватает такой системы, познакомьтесь с моими курсами на сайте 🔗
⠀
Но бывает и наоборот: логопед грамотно проводит занятия, а клиенты всё равно уходят. Почему? Об этом поговорим завтра!

Хочу поговорить о том, что волнует многих логопедов

Хорошо, что на выходных удалось немного отдохнуть и набраться сил! Потому что впереди очень насыщенная рабочая неделя: занятия с детьми, работа с коллегами, новые задачи...
⠀
С начала учебного года моё расписание практически полностью заполнено. Свободных окошек для занятий с детьми почти не осталось. Можете сами посмотреть! 📌
⠀
Конечно, меня это радует! Но в последнее время в разговорах с коллегами всё чаще возникает один вопрос ⤵️
⠀
Почему у одного логопеда запись на недели вперёд, а другой никак не может набрать даже несколько учеников?
⠀
И дело далеко не всегда в опыте, профессиональных знаниях или сезонности. Иногда мы сами, того не замечая, мешаем родителям сделать выбор в нашу пользу. Знаю это по собственному опыту — в начале профессионального пути тоже через такое проходила.
⠀
Сейчас я часто замечаю подобные ошибки у коллег. Поэтому в ближайшие дни разберу три из них на конкретных примерах и расскажу, что можно изменить.
⠀
Коллеги, хотите узнать, какие ошибки могут мешать даже хорошему логопеду находить клиентов? Думаю, некоторые вас удивят!
⠀
Если интересно — ставьте 🔥 в реакциях!

1,5 часа — и дома идеальный порядок: почему в нашей семье уборка не превращается в пытку? 🧹✨

Для меня уборка дома — это никогда не про «надо через силу». Это про чистоту мыслей, освобождение пространства и запуск новой, свежей энергии. Когда вокруг порядок — внутри сразу появляется лёгкость и вдохновение! 🕊️

Но самое ценное — мы всегда делаем это всей семьёй. У нас работает чёткое и отлаженное распределение обязанностей:
📎 Ира наводит порядок в своей комнате 🧸
📎 Муж пылесосит и моет полы во всей квартире 🧼
📎 Я протираю пыль, чищу сантехнику и навожу блеск на кухне ✨

В итоге мы не тратим на быт весь драгоценный выходной: ровно полтора часа слаженной командной работы — и дом сияет! Я искренне считаю, что когда в семье у каждого есть своя понятная зона ответственности, быт перестает быть рутиной и становится классным объединяющим процессом.

А дальше — заслуженный отдых! Погода за окном уже по-настоящему намекает на осень: по утрам свежо, ветер прохладный, поэтому сегодня по плану долгая семейная прогулка и приятные хлопоты — шопинг за тёплыми вещами. 🍂☕️

Ну а вечер воскресенья у меня традиционно профессиональный 📚Вечерняя тишина, ноутбук, новые пособия и подготовка к занятиям на следующую неделю. Обожаю заходить в понедельник с чёткой структурой и спокойной уверенностью, что впереди ждут плодотворные и интересные уроки с детьми! 🔥

А как у вас в семье обстоят дела с домашними обязанностями? Убираетесь дружно вместе или весь быт держится на вас? Делитесь в комментариях! ⤵️

Спасибо за ваши ответы. А теперь хочу с вами посоветоваться! ⤵️
⠀
В октябре я решила снимать больше видео для логопедов — с разбором ошибок, сложных случаев и конкретными инструментами для работы.
⠀
Но мне хочется говорить не только о том, что я сама считаю важным, а о том, что действительно волнует вас.
⠀
❤️Коллеги, с какими сложностями вы сталкиваетесь в работе?
❤️Какие вопросы или темы хотелось бы разобрать подробнее?
⠀
И родители, обязательно присоединяйтесь! Расскажите, что вас волнует в развитии речи ребёнка и о чём хотелось бы узнать больше.
⠀
💬 Пишите в комментариях! Возможно, именно ваш вопрос станет темой одного из моих следующих видео.

Приятные встречи и тёплые отзывы: делюсь впечатлениями от эфира 🗣

Сегодня провела эфир на площадке «Нескучный логопед» во ВКонтакте, где
рассказывала,

как отличить дизартрию от диспраксии, на что обращать внимание при диагностике, и показала 4 экспресс-пробы.

⠀
Если пропустили эфир, обязательно посмотрите запись! В конце рассказываю, как получить мой чек-лист «Дизартрия и диспраксия».
⠀
А ещё получила очень приятную обратную связь от коллег. Особенно радует, что они отмечают доступность и практическую пользу материала. Ведь для меня важно, чтобы логопед не просто знал теорию, а понимал, как помочь ребёнку.
⠀
Было приятно увидеть среди участников Елену Гузеву — одну из самых преданных учениц моей «Школы речи». Она прошла все мои программы, продолжает учиться и буквально вчера приобрела ещё три годовых плана занятий для детей от 2 до 5 лет!
⠀
Но больше всего радует, как Елена применяет знания на практике. Увидела у неё в Нельзяграме историю мальчика, который раньше совсем не говорил, а теперь уже говорит предложениями! И я горжусь тем, что мои знания помогли ей добиться такого успеха.
⠀
Для меня такие истории — лучшая мотивация продолжать делиться знаниями и опытом.
⠀
Если вы тоже хотите повысить своё мастерство, увереннее работать с разными речевыми нарушениями и добиваться результатов, познакомьтесь с моими обучающими программами и готовыми годовыми планами занятий. Всё собрано на сайте 🌐
⠀
Переходите по ссылке, выбирайте подходящее, а если нужна помощь — напишите мне или поставьте «+» в комментариях. Я помогу определиться и отвечу на вопросы.