🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋

❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️❤️❤️

Ранее я писала о задании, которое иногда использовала, когда работала в школе.

Использовала нечасто - в следующих случаях:

✅послали на замену, а никаких пособий с собой нет;

✅конец четверти. мозг отказывается работать;

✅не успела нормально подготовиться к уроку.

Такие предложения сочиняла на ходу. Иногда просила детей. Делали так:

я давала основу, например « кот спит», а дети добавляли по одному слову:

⏩кот спит и храпит
⏩толстый кот спит и храпит
⏩толстый полосатый кот спит и храпит и т.д.

Получалось длинное предложение. С ним и проводили разные виды разборов.

Если останется время, можно добить всех своей креативностью и попросить заменить слова антонимами - и разбирать получившееся предложение:

«толстый полосатый кот спит и храпит» ➡️

«худая пятнистая собака бегает и рычит…»

Сейчас я только репетитор, поэтому такие задания не использую.

Но если такой формат интересен, поставьте любую реакцию.

Наберем 50 реакций - сделаем.

Мой МАХ ТУТ - можно подписаться