Для размышлений и знакомства с опытом интересно посмотреть этот вебинар

Сгенерированные тексты в ВКР: имитация или норма. Выбор университетов / YouTube. Антиплагиат – обнаружение заимствований. 24 мая 2024.

Даже по результатам голосования во время вебинара запретить студентам использовать ИИ – непопулярное решение. Но большинство – в осмотрительном ожидании, не спешат безусловно разрешать.

Запрет был бы как минимум неэтичным. С плагиатом – проблемой, которую с позиций авторства ставят рядом с использованием ИИ при написании текстов, – проще: вузовские преподаватели осуждают и запрещают то, что не делают сами (ведь не плагиатят?), в качестве образца предлагают самостоятельную работу над исследованиями и текстами (но для серьезных текстов всегда есть естественный интеллект редакторов). Но если начинаешь использовать не живых, а технологичных помощников в лице ИИ, как можно запретить это делать другим?

Запретить обращаться к помощи ИИ только потому, что не умеешь это делать сам, было бы ещё и педагогическим крахом. Одно из предлагаемых решений – вывести на свет процесс обращения к помощи ИИ, проявить всю коммуникацию с ним, которая привела к тому результату, за который студент хочет получить оценку.