Аню позвали в театр, а она опять про обучение...

Это был выпускной спектакль театральной студии, состоящий из миниатюр - текстов от классики типа "Преступление и наказание" до не столь известных типа "Звериные истории" Дон Нигро. Ребята назвали его "Искра жизни", но я для себя назвала его "Внутренняя речь".

По Выготскому внутренняя речь - это когда ты вербализуешь свои мысли, но это ещё очень несвязно. Такой ни фига не понятный механизм высшей нервной деятельности, диалог с собой. В литературе или драме - это стилистически создать эффект хаотичной внутренней речи так, чтобы читатель/зритель словил ощущение, что это "оно". И когда это "оно" - оно пробирает, хотя "в реальности люди так редко говорят": синтаксис реальной внутренней речи сильно менее простроен.

Я много работала с порождением речи, когда была преподавателем иностранных языков. Сейчас это все переходит в работу по обучению взрослых вроде бы на совсем другие темы. К механизму и магии (я серьезно: наука пока в гипотезах) порождения речи часто приходится возвращаться, когда человек должен что-то нафигачить для бизнеса: от защиты инициативы до работы с сотрудниками и/или аудиторией.

И вот спектакль - который тронул меня как зрителя - внезапно дал гипотезу не проскакивать вот этот вот этап несвязного трындежа, которого люди стесняются публично или просто не замечают в себе. А он есть у многих, особенно аудиалов, которые субвокализируют чтение (внутренне проговаривают текст, чтобы его понять), например.

Попробовала дать одному руководителю, который у меня на индивидуальном трекинге, упражнение "бормотать в нейросеть голосом", а потом вести с этим диалог как голосом, так и сообщениями в чате. Мы прописали, что инструкции, которые начинаются с "Это Петя" надо считать одним человеком (которого пакуем? , а с "Это Николай" - другим (куратором). Нейросети прописали роль редактора - помощника Николая.

ChatGPT 5 - это прям пушка-бомба. Он отличный командный игрок не только тогда, когда сам выступает в разных ролях (о чем все говорят), но и когда человек берет на себя разные роли.

В нашем конкретном случае получилось и развитие, и вовлечение обучаемого, а не просто делегирование чату. Попробуйте такое под свои задачи, чтобы не чувствовать, что "нейросети все за меня сделают". А заодно поучить котанов произвольной вербализации.