Tatiana 🪐 образование, маркетинг

В США я проходила курс по американской поэзии и делала thesis по работам Бродского, в целом, мне всегда как-то история сша/литература сша чаще попадалась, поэтому британский аспект очень интересен

Опять же, я всегда думаю, что on my own (давайте будем откровенны…) я не открывала эти книги, потому что, как бы ни было интересно, я всегда делала выбор в пользу практически полезных материалов 🔫 ну это вечный вопрос, насколько гуманитарные науки practical, для себя я нашла ответ в работе с учениками и общем уровне знаний для работы

Курс по британской литературе 🇬🇧

Это продолжение прошлогодних курсов, где у нас был общий обзор от античность до 20-го века, а во 2 семестре будет Современная иностранная литература

По сути это просто более глубокое обсуждение произведений от 16-го до 19-го веков

На прошлый семинар я читала ‘Гордость и предубеждение’, на следующую неделю читаем поэтов Озерной школы ⛵️🌊

Расскажу вам больше про учебу в этом семестре 🧘‍♀️🩵

Основные курсы на картинке (моя программа полностью на английском) + ещё есть один день в неделю майнор (дополнительная специализация) и English for Special Purposes (у меня для маркетинга)

🫠

Физкультуру тоже надо закрывать, в прошлом году я дотянула до конца года и ходила каждый день две недели мая (гений мысли 👍🏻)

🛳️⚓️👩‍🎓

сегодня волонтерим с подругой на ярмарке клубов нашего университета в порту

первая неделя учебы - всё! осталось 43…

За лето я была в 5 новых зданиях школ, что-то строилось с нуля, большинство зданий попали под программу реноваций
Где-то я работала, в части была на экскурсии

Хочу поделиться своими мыслями ✨

1. Невероятно важны пространства «между уроками», мы все детство провели в рекреациях, где часто сидений хватало на треть класса, а сидеть в душном классе бесконечно - невозможно. Я так рада видеть деление пространства на 2-3 блока, что позволяет разделять группы школьников на разные смысловые задачи (фото 6 - часть может вместе поставить перегородку в углу и обсуждать проект, есть одноместные сидения (правда, я бы их сделала по другому, но 🤣 и на том спасибо)

2. Меня очень радует объединение технологии как предмета для двух полов. Как же меня бесило печь торты и потом отдавать половину части класса, которые делали деревянные шкатулки!
Я вообще считаю, что этот предмет должен готовить к жизни - не учить шить фартук (5 класс, полгода), а учить миксовать вещи для стирки, забивать гвозди (что мне пригодилось множество раз! в отличие от сшитой на машинке юбки), в конце концов открывать счет в банке или планировать рацион питания

Многие могут справедливо отметить, что это задача родителя, но давайте будем реалистами — уж пусть лучше все дети научатся варить классические каши и забивать гвозди, а не будут заниматься тем, что я описала выше

3. В новых школах теперь кабинеты распределяются по предметным блокам, в одном крыле все гум предметы, в другом - все языки
Это абсолютно точно способствует теории деления пространства, мозг связывает привычные обстоятельства с задачей и материал легче воспринимается

4. Радуют безумно открытые пространства и беседки на территории! Мне всегда на воздухе учиться легче

Как вывод: это, конечно, небо и земля по сравнению с районной школой, где в детстве училась я

Верю, что и дальше будет лучше!

Study season, полный новых учебников, тыквенного латте и желтых листьев уже через неделю

😛🤩📲