В новостях снова обсуждают, что школьники всё чаще отдают ИИ не только сочинения, но и саму работу с информацией: найти, собрать, пересказать, сделать вывод. Удобно же. Нажал кнопку — и через минуту перед тобой аккуратный ответ. Почти как в ИТ-проекте, где «быстро» почему-то всегда выглядит лучше, чем «разобрался».

Проблема не в том, что новое поколение пользуется ИИ. Было бы странно требовать обратного. Проблема в другом: инструмент начинает подменять тренировку мышления.

Раньше начинающий разработчик мог два часа разбираться, почему не работает код. Злился, читал форумы, делал глупые ошибки, ломал ещё что-то рядом. И постепенно в голове появлялась карта: как всё устроено, где искать, что проверить первым. Сейчас можно получить решение за двадцать секунд. Но карта не появляется. Остаётся готовый маршрут, проложенный кем-то другим.

Через несколько лет это станет не школьной историей, а историей команд. В проекте окажутся специалисты, которые отлично умеют формулировать запрос ИИ, быстро собирать прототипы, красиво упаковывать результат. Но когда у клиента упадёт интеграция в пятницу вечером, а документация окажется старше половины команды, возникнет неловкий вопрос: кто будет думать без подсказки?

И тут старшее поколение тоже не стоит изображать победителей. Оно часто путает опыт с правом ничего не объяснять. «Мы сами всему учились» — плохой способ передать профессию.

Новым людям нужна не лекция о тяжёлой молодости, а возможность увидеть ход мысли: почему решение такое, где риск, что делать, если ответ ИИ выглядит убедительно, но неверен.

Похоже, главная смена поколений в ИТ будет не про возраст и не про зумеров. Она про привычку: использовать ИИ как калькулятор или как замену собственной головы. Это две очень разные профессии.

Источник повода: URA.RU