Почему некоторые - коалы, а другие - осьминоги?

Часто метафоры и ассоциации помогают мне избежать заведомо банальных ответов учениц и вывести их на гораздо более интересный разговор.

Эта активность с картинки нравится мне по нескольким причинам:

🟣помогает говорить о своих привычках и предпочтениях без ощущения «опроса»;

🟣даёт возможность применить изученную лексику;

🟣позволяет создать эмоциональную вовлечённость; ответы часто оказываются точными и запоминающимися.

Как использую?

Warm Up или Icebreaker
Тут всё ожидаемо - каждая выбирает животное и объясняет свой выбор. Я или одногруппники задают дополнительные вопросы.

Guess my English-learning style
Ученицы рассказывают/ пишут о своём опыте/ предпочтениях в изучении языка. Соответственно, затем угадываем.

Animal evolution
Предлагаем ответить на вопросы:
What animal were you when you started learning English?
What animal are you now?
What animal would you like to become?

Забирайте идеи для своих летних занятий.

🙈🙉🙊➡️наберём 25 обезьянок в реакциях, поделюсь ещё несколькими активностями и карточками на эту же тему.