после которого ученики начинают мечтать вслух.
Ловлю себя на мысли, как по-особенному на уроках с учениками, которым близко творчество. Они не боятся пробовать, играть с идеями, смещать фокус.
Один из инструментов, который порой предлагаю таким ученикам, создать свою Vision Board.
Vision Board - это доска с картинками, фразами и символами, которые отражают то, что человеку важно, куда он хочет двигаться, о чём мечтает или какую атмосферу хочет для своей жизни.
А что делать, если ученик не любит/ не в настроении/ не хочет составлять свою доску?
Для начала взять готовые. Идём в Pinterest. Или как в моём случае, обращаемся за помощью к Canva. Делюсь несколькими находками в комментариях, сохраняйте.
Какие активности предложить?
Тут есть у меня:
📎 Одна картинка - две мечты
Ученики выбирают один элемент доски и описывают два возможных сценария будущего: реалистичный и дерзкий.
В итоге, возможен азарт + даже лёгкое сопротивление «а можно я помечтаю, но не слишком?».
📎 История, которой там нет
Каждый выбирает случайную картинку на доске и придумывает историю до неё. А что происходило за час до того, как этот момент попал на vision board? Storytelling в действии.
📎 Письмо из будущего
По одной из картинок ученик пишет короткое сообщение себе «оттуда», из момента, когда всё сбылось.
📎 Смена жанра
Ученики представляют vision board в формате:
🧶 тревожащего душу трейлера,
🧶 вдохновляющей TED-речи,
🧶 дневниковой записи Робинзона Крузо (или другого близкого им персонажа).
Верю, что применение Vision Board подарит вдохновение и время для практики языка нашим ученикам.
Какую активность из представленных вы бы протестировали первой?