Начать не с начала

Порой истории, обретают другой смысл, если взглянуть на них с конца. Когда уже понятно, чем всё закончилось, легче увидеть, что было важно по пути.

Попробуйте эту активность не только как языковое упражнение, но и как способ понаблюдать, как мыслят и чувствуют ваши ученики, когда у них в руках финал.

Как можно использовать этот приём на уроке?

💡 Story backwards самое очевидное
Предложите ученикам последнюю строчку истории и пусть они восстановят, что могло произойти до этого момента. Так рождаются самые неожиданные сюжеты и самые живые обсуждения.

🔎 Detective mode
Прелставим, что последняя строчка - это обрывок записки, найденной на месте преступления. Задача: восстановить «дело» ( кто, что, где, почему, как).
Чья история окажется самой логичной или неожиданной?

🪫 Emotional twist
Все получают одинаковую последнюю строчку, но с разным настроением: funny / sad / romantic / scary / hopeful. Соответственно, надо придумать и рассказать историю с таким настроением.

Я подготовила карточки с последними строчками. Сохраняйте и тестируйте на ближайших уроках.

И загляните в комментарии, делюсь ещё одной идеей.