Термины: вырвать(,) нельзя(,) оставить 🌱

Похвально, когда автор задумывается, уместны ли в его тексте явно заимствованные слова. Функционирует или всё-таки работает? Коллаборация или сотрудничество? Заменил пару-тройку «иностранцев» на более привычные синонимы — и слог стал благозвучнее, и мысль понятнее.

Правда, и здесь бывают крайности: иногда распалившийся автор выдёргивает из текста даже термины, которые пришли в современные языки из латыни. Например, позавчера мне попалась статья, в которой «приспособление (ребёнка к школе)» использовалось вместо расхожей «адаптации».

«Адаптация» и «приспособление» считаются синонимами, однако у последнего два значения: 1) привыкание и 2) прибор либо устройство. Иногда в разговорной речи проступает и негативный оттенок («Он приспособленец...»), а в научных текстах приспособление противопоставляют обособлению — то есть сохранению индивидуальности (см. «Введение в социальную педагогику» А. В. Мудрика).

У «адаптации» не такая насыщенная жизнь: это термин, и в разных сферах его понимают более-менее одинаково. Адаптироваться — значит привыкнуть к новым условиям, причём всё чаще педагоги и психологи добавляют: не в ущерб себе. Как правило, автору не приходится объяснять этот термин: он устоялся, его можно встретить и в типичных научных статьях, и в заметках и памятках для родителей. Если же механически выбрасывать «адаптацию» и сажать на её место «приспособление», то читатель, скорее всего, будет спотыкаться.

😉 В общем, сплошная прополка нужна не всегда.

#околотекст
@teach_write_post