Дарю рабочие листы!

📎 Рабочие листы «Где и как представлять свой профессиональный опыт?» помогут определить, за счёт чего можно стать ещё более узнаваемыми в профессиональном сообществе, и посмотреть на диссеминацию опыта как на систему:

⭐️ ведение соцсетей + публикации + выступления

👉 Титульный лист

Запишите конкретный ответ на вопрос: «О чём, связанном с моей работой и её результатами, я рассказываю с наибольшим удовольствием?» Заполняя следующие листы, держите вашу формулировку в фокусе внимания.
Пример: «О своей методике подготовки детей к олимпиадам».

👉 Листы по трём направлениям

Разберём на примере направления «Ведение соцсетей».

1️⃣ Поразмышляйте о том, что и где вы уже делаете
Может быть, вы пишете тексты для ВК-группы школы либо ведёте личную страницу.
Пример: «Каждую неделю я публикую посты о том, как мои ученики готовятся к олимпиадам».

2️⃣ Выберите зону мотивации/демотивации
Подумайте, насколько вам это интересно и вы в этом компетентны:
– «хочу и умею» (вам нравится вести соцсети, это у вас хорошо получается);
– «хочу, но не умею» (вам нравится вести соцсети, и вы видите, что есть чему учиться);
– «не хочу, но умею» (вы ведёте соцсети, потому что «Надо!»);
– «не хочу и не умею».

3️⃣ Ответьте на вопрос
Каждому квадрату соответствует вопрос. Запишите как можно больше вариантов ответа — подумайте сами или посоветуйтесь с коллегами. Выделите идею, которую вы хотите воплотить в первую очередь.
Примеры: «Хочу и не умею» — «Изучать тексты популярного педагога-блогера», «Прочитать книгу о ведении соцсетей», «Спросить у детей».

4️⃣ Определите первый шаг к воплощению идеи
Что нужно, чтобы понравившаяся идея прижилась в практике? Начните с малого — сформулируйте конкретное действие.
Пример: «Подпишусь на педагогов-блогеров, которых рекомендуют коллеги».

Листы «Выступления» и «Публикации» заполните по аналогии.

🔥 И скорее к практике! Если вы стали осваивать другие форматы публикаций, выступили на новых площадках, значит, такой анализ оказался полезным!

#околотекст
@teach_write_post