О практиках ученика.

Сын учится на первом курсе в вузе. Даю ему регулярные советы как правильно учиться и работать. Вот один из тех, что касается учета инвестиционного времени, слушания лекции и практики мышления письмом.

Главный совет - это приучиться всегда включать таймер Помодоро, который обращает внимание на то, что сейчас будет самым важным. Этот ритуал помогает выделить:
— роль, в которой будете сейчас работать;
— рабочий продукт, который должен получиться.

Например, когда вы проходите обучение в роли ученика, то в процессе слушания лекции или чтения учебника должен получится рабочий продукт в виде списка исчезающих заметок (не путать с подробным конспектом). Далее этот список необходимо разобрать по какой-то своей классификации. При этом тут вы играете роль ученика-разборщика заметок, а рабочий продукт - это дополненные своими новыми идеями мысли из исчезающих заметок. Собранные по определенной классификации идеи составляют личную базу знаний.

Далее в роли автора поста вы связываете разные идеи между собой в форме поста, который необходимо обязательно публичить. Публичность помогает четче сформулировать свои мысли в посте, и дает шанс получить качественную обратную связь. Кроме того, перед написанием постов иногда важно порешать учебные задачи, провести дискуссию и почитать дополнительную литературу.

Отсюда получает, что лекция может длится 1,5 часа, за которые составляются исчезающие заметки. Потом 1,5-3 часа разбираете исчезающие заметки, прочитываете лекцию с дополнительными материалами и решаете учебные задачи, а далее еще 1,5-3 часа занимаетесь мышлением письмом, чтобы написать пост. В итоге на 1,5 часа лекции выходит еще 3-6 часов самостоятельной работы!

Ученику важно, в первую очередь, обязательно следить за этим инвестированным временем. Результаты обучения на курсе часто не удовлетворяют ожиданиям: кому-то сложно учиться, а кому-то легко. Но если обратить свое внимание на то, что главный результат на первых порах - это выполнение плана инвестированного времени, то вероятность получения качественного результата обучения значительно повышается.

Систематический учет инвестированного времени постоянно удерживает внимание ученика на учебе. Исходя из этого нужно планировать слоты времени в календаре на неделю.