Посмотрел фильм «Уроки фарси». Фильм сделан добротно, тема холокоста раскрыта в духе «Списка Шиндлера» и «Пианиста». Меня особенно зацепила в сценарии идея того, как узник выдумывает язык и учит ему нациста.

В фильме показано как человек создает новые слова, с помощью которых люди могут описывать мир и свои действия. Каждый язык народов мира описывает земную жизнь. Когда падает вода с небес, то это явление в русском языке называют "дождь", а в английском "rain". Существительные обозначают предметы-объекты, а глаголы - действия. Например, автомобиль - объект, а движение - действие или функция автомобиля.

Язык — сложная знаковая конструкция, в которой соотносятся понятийное содержание и типовое звучание (написание). Языки народов созданы естественно, в процессе эволюции. Научные языки, можно сказать, создаются искусственно. Научные понятия специально придумываются. Например, понятие "система" позволяет описывать объекты и процессы в физическом мире.

Понятие "роль" позволяет обсуждать типовые действия "менеджера", "пловца-кролем" или "водителя", при этом исполнитель роли - это объект, который может сыграть определенную роль. Так роль "водителя" может сыграть Иван Иванович или искусственный интеллект. Вводимые в системном мышлении понятия, такие как "система", "роль", исполнитель роли" и другие, помогают рассуждать и улучшать действия людей.

Чтобы развивать цивилизацию недостаточно простых слов типа "дождь" и "снег" или "мама" и "папа". Нужны специальные научные понятия. Научные теории содержат совокупность понятий и принципов их взаимосвязи (например, "сила", приложенная к телу равна произведению "массы" тела и "ускорения" тела). Обычным бытовым языком владеет любой человек, живущий в цивилизации. А специальным научным языком - владеет профессионал.

Обучение начинается, в первую очередь, с изучения языка. С детства малыш учит бытовые слова, а в школе уже постигает математический язык. Чтобы быть востребованным специалистом необходимо знать язык крутой профессии. Чтобы не зависеть от одной профессии и быстро переучиваться нужно знать язык трансдисциплин (например, системный язык). А чтобы иметь широкие интересы нужно иметь кругозор, то есть знать понятия из разных сфер деятельности.

Фильм «Уроки фарси» обращает внимание на то, что можно выдумать любые звуки и символы, к которым привязывается смысл. Осознанное обучение начинается с привязывания к понятиям смысла, далее идет связывание разных понятий между собой, и потом - способность с помощью понятий выразить более сложные смысловые конструкции. В любом языке - бытовом, профессиональном, трансдисциплинарном - понятия в конце концов необходимы для описания физического мира. И, конечно, для его изменения к лучшему.

Если не знать языка, то любая речь будет тарабарщиной. Будь то иностранец, ученый, инженер, ИТ-специалист, представитель молодежной субкультуры, финансист или преподаватель - каждый из них может быть вам не понятен, если вы не знаете соответствующие понятия (термины).

В фильме показано как учить и зачем учить язык. Но вот какой учить язык? В концовке фильма демонстрируется важность правильного выбора. Нацист сделал неправильный выбор языка. Правильный выбор открывает новые возможности. Системный язык открывает скоростную дорогу к пониманию языка предпринимателя (и маркетолога), инженера (и ИТ-специалиста) и менеджера (и финансиста). Ну а главное, системный язык развивает и усиливает интеллект.