Мастерская инженеров-менеджеров (МИМ)

#ПословицыШСМ

ИНТЕЛЛЕКТ БЕЗ ЭТИКИ — ПРОДУКТИВНОЕ ЗЛО
Сильный интеллект способен создавать сложные системы и постоянно саморазвиваться. Наличие мастерства решения сложных задач и саморазвитие без понимания этических вопросов приводит к созданию эффективно-продуктивных, но вредных для людей, технологий и систем. При этом профессионал может вполне получать радостные потоковые переживания от работы и, в целом, быть счастливым. Однако, вряд ли можно говорить, что это счастье долгосрочно.
В самом худшем варианте неограниченный этикой разум может с любовью создавать «успешные» машины смерти. Вот пример, в котором богослов Шарль Оте описывает газовые камеры Бухенвальда[1]: «Для быстрого истребления требовались особые индустриальные методы. И газовые камеры всесторонне удовлетворяли этим требованиям. Некоторые камеры были сделаны с выдумкой и имели пилоны из водонепроницаемого материала, в котором образовывался газ, затем проходивший сквозь оболочку. Другие камеры были попроще, но все они выглядели богато. Видно было, что архитекторы долго их проектировали и тщательно строили, воплощая свои художественные способности. Это была единственная часть лагеря, сооруженная с любовью»...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

Вопрос про conern’ы. Хочу в явном виде учесть их (реестр + состояния + чеклисты) в одном из проектов. Вижу, что в разных материалах под concern’ом понимается разное.
В учебнике вы пишете, что concern это тема (функциольнось, безопасность, цена и т.д.).
Rich Hilliard в одних местах пишет, что concern это тема. А в других рекомендует формулировать concern в виде вопроса («какая цена?).
В одном из сообщение выше вы формулируете concern одного из участников чата как высказывание «Берём ключевое высказывание, в котором вы определяете ваш интерес/concern. ""Я не хочу решать сложные задачи, а хочу делать легкие деньги"" — вот тут, пожалуй, самая ясная формулировка.»
Получается что где-то conсern это тема, где-то вопрос и где-то высказывание - непонятно. Можете пояснить или подсказать, что почитать?
Анатолий Левенчук:
Ну вот concern это какое-то понятие/тип, и конкретный concern это тоже понятие. И это понятие можно описать в языке (понятие не равно слову!):
— словом-термином
— длинным текстом
— указанием на ситуацию
— метафорически или даже жестами намекнуть (как в игре в шарады)
— ...
Так что concern один и тот же, а вот его текстовые выражения могут быть разными.

Вопросы и ответы из чата для неформальных обсуждений материала курса "Системное мышление"
#FAQШСМ

КАК КАЗАКИ ПРОЕКТНЫЕ РОЛИ ОТЛАВЛИВАЛИ
В первом посте я описал первый подход к вопросу «зачем наша система», а во втором — как перестать «путать тёплое с мягким», то есть разделить системы разных системных уровней и их свойства. Когда мы определились, какую же всё-таки систему мы создаём, приходит пора выловить внимание проектные роли. Именно у проектных ролей есть потребности и требования, именно проектные роли дают предпринимателю и всей команде возможность. И именно с ними нас ждет очередная засада: и именно мы должны выбрать те роли (их потребности_ требования_ интересы_), которые будем учитывать. Нет однозначного алгоритма, практик выбора довольно много.
Ладно бы, что ролей будет много, очень много. Главная проблема, что часто у ролей с разных системных уровней — один и тот же исполнитель. И выловив одну правильную роль со своего, правильного системного уровня, я начал через образ Исполнителя в голове тащить все играемые им роли подряд, в том числе с других системных уровней => а это в свою очередь привело к лютой каше в выделении потребностей, требований и ограничений, а также интересов...

Продолжение в блоге Школы.
#СтудентыПишут

#ЦитатыШСМ

ПОЕХАЛИ! ЗАПУСК БЕТА ВЕРСИИ СОСТОЯЛСЯ
Итак, мы запустили бета «Systems Thinking 2020». Сейчас для изучения доступна треть учебника — первые 4 главы. Это принципиальная для понимания часть, где даются понятия системы, её описания, системных уровней и ролевого рассмотрения. Изложение материала всего учебника идёт по спирали, и эти понятия ещё много раз будут обсуждать с разных аспектов. Без знакомства с этими концепциями невозможно понять сути дисциплины. Вторую треть материала будем подгружать на сервер по мере готовности. На студентах такая отложенная загрузка не отразится, просто в статус строке будет расти количество разделов для изучения.
Если хотите погрузиться в изучение системного мышления на английском языке, или знаете коллег, кого бы это могло заинтересовать, пожалуйста, подключайтесь и пересылайте ссылки из комментария к посту. Я же пока немного расскажу о работах по переводу и запуску...

Продолжение в блоге Школы.
#СообществоШСМ

Подкаст!🔈 Зачем нужна онтологика и коммуникация? Учимся различать базовые типы

*under maintenance*

ПРАКТИКА, ДИСЦИПЛИНА И ТЕХНОЛОГИЯ
О практике - основе описания деятельности, без привязки ко времени; о различных взглядах на деятельность и различиях дисциплины и технологии в практике рассказывает Виктор Агроскин.

#ВидеоШСМ

ПРОТИВ ЦЕЛЕЙ (AGAINST OBJECTIVES).
Если вам стыдно, что вы ещё не нашли смысла жизни, у вас нет долгосрочных планов, вам трудно сформулировать мечту — познакомьтесь с литературой, обсуждающей порочность долгосрочного мечтательного целеполагания. Такой литературы сегодня много, и это счастье. Раньше таких книжек не было, всех поголовно уговаривали выбрать «дело жизни», желательно в раннем детстве. Люди страдали, если у них не обнаруживалось цели в жизни, или эту цель в жизни приходилось менять каждые несколько лет. А страдать не нужно, это ведь нормально! Концепт «цель жизни» придуманный, он абсолютно искусственный, в нём нет ничего естественного.
Как бы вы выбрали себе профессию data scientist, поставили бы целью в жизни стать «учёным данных», когда это слово появилось в обиходе где-то в конце 2011 года? Восемь лет спустя это популярнейшая «профессия», фронтир прогресса и мечта студента. Но вот беда, популярность её начинает падать в 2019 году, в 2021 году, через эти восемь лет опять случился какой-то очередной подрыв! Disruption technologies опять что-то изменили. Вот данные Гугла (популярность запроса data scientist по годам)...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТИ, ВНИМАНИЕ, КАРТИНЫ МИРА, ЖИЗНЕННОЕ МАСТЕРСТВО
Депрессия — наиболее распространённое психическое расстройство, основными признаками которого являются сниженное — угнетённое, подавленное, тоскливое, тревожное, боязливое или безразличное — настроение и снижение или утрата способности получать удовольствие. В древности о подобном расстройстве говорили как о меланхолии.
Одной из причин депрессии является несоответствие картин мира человека и окружающей его реальности. Это так называемые психосоциальные факторы. Также причинами могут быть физиологические факторы. При этом длительная депрессия, вызванная психосоциальными факторами, может привести к серьезным сбоям в работе основных жизненных функций организма...

Продолжение в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

ВИДЕО МОЕГО ДОКЛАДА «БОЛЬШИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ: ДЖЕНСЕН ХУАНГ, ЭЛОН МАСК И ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ»
"Видео и слайды моего доклада про большие предпринимательские стратегии на Лебедевских чтениях 2021. Кратко даю списочек относительно новых идей, которые я там поминаю".
Опубликовано видео моего доклада «Большие предпринимательские программы: Дженсен Хуанг, Элон Маск и все-все-все» на 16 Лебедевских чтениях 22 мая 2021: https://vimeo.com/553887675 (первый из трёх докладов на видео), слайды https://yadi.sk/i/6UCRvQq51ngj5Q
Это продолжение двух моих докладов «Предпринимательство: кейс NVIDIA» Часть 1 (2017, третий доклад в https://vimeo.com/218291695, слайды http://g-l-memorial.ice.ru/files/574 351/levenchuk_case_nvidia_2017.pptx) и Часть 2 (2018, третий доклад в https://vimeo.com/270 892 198, слайды в http://g-l-memorial.ice.ru/files/745 636/levenchuk_2018.pptx). Это всё также можно рассматривать как дополнительный материал примеров к курсу «Стратегирование 2021» https://system-school.ru/strategy хотя из-за недостатка времени на чтениях рассказано было даже не всё, что было упомянуто на слайдах...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

ПРОЕКТНЫЕ РОЛИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ СЦЕНАРИЯ К КИНОФИЛЬМУ
Вольное упражнение, попытка описания.
проект и продукт
Проект — разработка сценария художественного кинофильма. Продукт — успешно снятый фильм по данному сценарию. Критерий успешности — уровень кассовых сборов превосходящий затраты на съемку фильма.
гипотеза
Существование сценариста с высоким уровнем литературно-драматического прикладного мастерства, стремлением к развитию практики мастерства ролевого и здоровой жадностью до обогащения.
one-man army
Коллектива нет. Проект реализуется единственной персоной в одиночку. Возникает необходимость вхождения как минимум в предпринимательскую, менеджерскую и инженерную проектную роль для успешной реализации проекта. Внимание следует уделять своевременному входу/выходу и ролевой осознанности, чтобы сохранять собранность и не находится одновременно в нескольких ролях...

Продолжение в блоге Школы.
#ПодготовительныеКурс

#ДайджестПостов

12.10. Глеб Недбайлов: Управление вниманием
10.10. Татьяна Клименко: Мой способ пользоваться помодоро
09.10. Светлана Митченко: Привычки шрёдингера
09.10. Андрей Шадрин: Когда нужно делать ошибки?
09.10. Анастасия Калачева: Цели, которые меня вдохновляют.
09.10. Юлия Кремлякова: Музыкальная модель обучения
08.10. Елизавета Ольховая: Отложим всё на лето. Или как перестать игнорировать неудовлетворённости.
08.10. Николай Захаров: Вечно развивающийся деятель — кузнец своей удачи!
08.10. Lari: Про дестрой соц. Сетей и другие картины мира
08.10. Валерия Лужнова: Про участие в собственной жизни

Больше постов в блоге Школы.

Дополнительные приёмы по выявлению целевой системы.
В учебнике системного мышления 2020 года довольно подробно рассказано про то, как определить целевую систему в её окружении, простроить от неё цепочки обеспечения и дальше (функционально/логически "дальше", в реальном времени проекта всё это итеративно) определяться с нашей системой и её обеспечением. Но в каждой группе студентов задаются одни и те же вопросы, ибо всё связанное с целевой системой контринтутивно и понимается поначалу плохо. Вот ещё некоторое количество замечаний, которые повторяют материал учебника, но надежда на то, что они помогут понять (и принять!) сказанное в учебнике.
Предпринимательство и инженерия требований
Догадаться/guess о подходящей целевой системе, её месте в окружении (и потом прийти по цепочке обеспечения или системным уровням окружения к "нашей системе", совпадающей или не совпадающей с целевой) -- это задача прежде всего предпринимателя...

#АнатолийЛевенчук
Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.

#ПословицыШСМ

КАК ЭТИКА ПОМОГАЕТ ЧЕЛОВЕКУ?
Обсудим подробнее вопросы этики и морали для отдельного человека. Человек-деятель постоянно играет проектные роли и несет ответственность за принятые решения. Обратная связь, получаемая человеком от принятых решений, выражается не только в виде собственных эмоций, но и в виде действий других людей. Подчас не всегда дружелюбных. Человек может страдать от собственных решений по собственной воли или по воли других людей, заставляющих его страдать.
Данные страдания часто являются последствиями неэтичных решений. Этическое поведение не всегда устраняет текущие страдания человека, и поэтому часто можно слышать от людей сомнения в соблюдении морали. Вероятно, они не видят дальше собственного носа[1], не замечают интересы других и будущие проблемы. Этичное решение сегодня — это снижение вероятности в будущем получить хаос в сознании. Поэтому устраняя текущие неудовлетворенности, нельзя не думать о будущих последствиях...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

МЫ НА ФРОНТИРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ, ЛЕТО 2021
Свежий пост про Smalltak и ещё не совершившуюся компьютерную революцию от Rafael Luque. Тамошнее предложение:
+ Help programmers immerse themselves in the domain model and avoid any kind of distractions by working permanently within a «pure» conceptual modelling environment. This conceptual environment must provide a whole view of a software system, including all necessary aspects of its function (behaviour), interaction (system integrations and user interactions) and data (structure).
+ Build a domain-aware runtime environment —for instance, a kind of domain-aware virtual machine— able to interpret any valid conceptual model. This runtime environment should enable very fast feedback loops based on our incomplete and still work-in-progress models.
+ Experiment with new media for working with dynamic and powerful representations to think and learn about our software systems...

Продолжение в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

ТАБЛИЦЫ ИЗ УЧЕБНИКА, ТАБЛИЦЫ ИЗ ЖИЗНИ
В курсе «Системный менеджмент 2021» есть упражнения на заполнение таблиц. Это пропитка, она приучает студента к табличному представлению вообще. Понять, что заголовки столбцов задают типы объектов, это тоже мысленный ход, и на его совершение тоже нужно усилие.
Таблиц может быть много, и чем подробнее описание, тем чётче каждый участник проекта (роли) понимает, к чему (к какому результату) стремится система, и какие усилия (практики) необходимы для осуществления этого стремления.
В сотый раз об этом, но: говорим о системе, понимаем о наличии ролей, каким-то образом к этой системе относящихся. Интерес (предпочтение, намерение) может быть оформлен через текст, показан в явном виде (explicit)...

Продолжение в блоге Школы.
#СтудентыПишут

#ЦитатыШСМ