Между Пушкиным и Цоем: дата-анализ отечественной литературы в школьной программе 

В третьей части нашего дата-исследования школьной программы мы рассказываем об отечественной литературе. В первой разбирались с литературой зарубежной, а во второй – с текстами народов СССР.

Кратко: о чем третья часть?

На протяжении XX и XXI веков школьные программы по литературе сильно изменились, мы обнаружили всего 16 текстов, которые встречаются в 90% из них. Это, например, «Вишнёвый сад», «Война и мир» и «Горе от ума». В остальном список литературы оказался менее стабилен.  

Самые ранние программы в нашем корпусе относятся к 1919 и 1922 годам, когда список чтения ещё не слишком изменился после революции. Тогда в школе было больше произведений XVIII века и много античных авторов — читали Гомера, Софокла и Аристофана. 

В полном смысле советский литературный канон сформировался ближе к 1930-м годам, но был не слишком стабильным. Если в начале 1930-х школьники изучали творчество Анны Ахматовой, Федора Достоевского и расстрелянного в 1921 году Николая Гумилёва, то к 1940-м их произведения были исключены. Зато появились «Сказание о Сталине» и «Плач о Ленине».

В 1950-х и 1960-х изменения продолжились: меньше стало Горького с Лермонтовым, исчезли Жуковский и Короленко. Их место заняли современные писатели-соцреалисты Твардовский, Кочетов и Федин (спойлер: сейчас соцреализм снова возвращается в школы).

После 1970-х годов программы менялись уже не столь радикально: 42 произведения встречаются во всех программах последних 50 лет. И всё-таки один важный для школьной программы год точно стоит отметить. В 1991 в список литературы возвращаются Булгаков, Ахматова и Гумилёв. Впервые появляются тексты Солженицына, Цветаевой, Пастернака, Мандельштама и Бродского. По выбору – Окуджавы и Цоя.

Узнать больше о судьбе разных писателей до Лимонова и Прилепина в школьной программе, текстах Горького, которые школьники читали в разные годы, и состоянии школьного канона сегодня, можно из полной версии материала.

🤖 «Системный Блокъ» @sysblok