Окей, методички нашли. А что с ними делать ученику? 😅

🌸 Читать все 60–70 страниц от корки до корки, конечно, не нужно. Я бы сама на месте ученика закрыла документ где-то на третьей таблице))

🚨Но посмотреть статистику по своему предмету точно стоит. Там можно увидеть, на каких заданиях чаще всего теряли баллы реальные выпускники, а не один конкретный ученик на одном конкретном пробнике.

⭐️⭐️Например, по русскому языку средний балл в этом году вырос до 63,12, а стобалльников стало больше: 2 183 человека.

Вроде всё отлично. Но потом доходим до пунктуации:
📌средний процент выполнения задания 21 составил всего 35%;
📌 по критерию К8 в сочинении, то есть за соблюдение пунктуационных норм, результат составил 47%.

То есть на этих вещах баллы теряет огромное количество ребят. А ученику иногда кажется, что это только у него одного какая-то личная трагедия с заданием 21))

*️⃣*️⃣Поэтому я бы посмотрела задания с самым низким процентом выполнения, сравнила их со своими последними пробниками и отметила темы, к которым нужно вернуться.

❤️‍🔥 Хотите, мы вместе с нашими преподавателями сделаем такие короткие разборы по разным предметам? Без 68 страниц официального текста, обещаю))

Тогда пишите в комментариях, какой предмет разобрать первым: физику, математику, русский, информатику, химию, биологию или обществознание 👇🏻