ارتباط با دبیر 👇👇
@Student_Autism
زیر نظر باشگاه دانشجویی پویش پارک علم و فناوری سلامت زنجان
@Pouyesh_Students_Club
Post #152
43
Channel Public Channel
پو پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
@student_autism_initiative
- Subscribers
- 277
- Photos
- 63
- Videos
- 19
- Links
- 29
Recent Posts 16 shown
Post #150
62
🌱 هر کودک، دنیای منحصربهفرد خودش را دارد.
در کودکان اوتیسم، پیدا کردن علایق و نقاط قوت میتواند شروعی برای یادگیری، ارتباط بهتر و افزایش اعتمادبهنفس باشد. 💙
گاهی یک بازی، یک موضوع خاص، موسیقی، نقاشی یا حتی علاقهای کوچک میتواند سرنخ مهمی از توانمندیهای کودک باشد.
با مشاهده، فرصت دادن و حمایت از انتخابهای کودک، میتوانیم کمک کنیم استعدادهایش بیشتر دیده و شکوفا شوند. ✨
@student_autism_initiative 🌟
در کودکان اوتیسم، پیدا کردن علایق و نقاط قوت میتواند شروعی برای یادگیری، ارتباط بهتر و افزایش اعتمادبهنفس باشد. 💙
گاهی یک بازی، یک موضوع خاص، موسیقی، نقاشی یا حتی علاقهای کوچک میتواند سرنخ مهمی از توانمندیهای کودک باشد.
با مشاهده، فرصت دادن و حمایت از انتخابهای کودک، میتوانیم کمک کنیم استعدادهایش بیشتر دیده و شکوفا شوند. ✨
@student_autism_initiative 🌟
- ❤ 9
Post #149
48
Forwarded from باشگاه دانشجویی پارک علم و فناوری سلامت(پــویــش)
با تدابیر اندیشیده شده و تغییرات صورت گرفته رویداد ایده پروری به صورت یک مسابقه ای جذاب به همراه جوایز نفیس و ارزنده در آمده است.
تاریخ جدید آن بزودی از
کانال پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم🌟
اطلاع رسانی میشود🌟
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@Pouyesh_Students_Club
تاریخ جدید آن بزودی از
کانال پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم🌟
اطلاع رسانی میشود🌟
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@Pouyesh_Students_Club
- ❤ 5
Post #148
341
هر ذهن متفاوت، آیندهای روشنتر میسازد🧩
📢 از شما دعوت میکنیم در رویداد آموزشی و ایدهپروری
«فناوریهای نوین در غربالگری، تعامل و توانبخشی کودکان اوتیسم»
همراه ما باشید و با نقش فناوری و ایدههای نوآورانه در حوزه اوتیسم و سلامت آشنا شوید. 💡
🎙 با حضور:
دکتر سحر ولیمقدم | دکتر علیرضا صدیقیان | پوریا پزشکی
📅 دوشنبه، ۶ مهر ۱۴۰۵ | ⏰ ساعت ۱۳ ظهر
📍 پارک علم و فناوری سلامت زنجان، جنب دانشکده داروسازی
منتظر حضور شما هستیم.💙
راه ارتباطی :
@student_autism
لینک ثبت نام:
https://survey.porsline.ir/s/iV4mDfko
🪶باشگاه دانشجویی پویش
@Pouyesh_Students_Club
🧩پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
@student_autism_initiative
📢 از شما دعوت میکنیم در رویداد آموزشی و ایدهپروری
«فناوریهای نوین در غربالگری، تعامل و توانبخشی کودکان اوتیسم»
همراه ما باشید و با نقش فناوری و ایدههای نوآورانه در حوزه اوتیسم و سلامت آشنا شوید. 💡
🎙 با حضور:
دکتر سحر ولیمقدم | دکتر علیرضا صدیقیان | پوریا پزشکی
📅 دوشنبه، ۶ مهر ۱۴۰۵ | ⏰ ساعت ۱۳ ظهر
📍 پارک علم و فناوری سلامت زنجان، جنب دانشکده داروسازی
منتظر حضور شما هستیم.💙
راه ارتباطی :
@student_autism
لینک ثبت نام:
https://survey.porsline.ir/s/iV4mDfko
🪶باشگاه دانشجویی پویش
@Pouyesh_Students_Club
🧩پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
@student_autism_initiative
- ❤ 3
Post #142
70
چیزهایی که برای ما کوچک و بیاهمیت به نظر میرسند، ممکن است برای یک فرد دارای اوتیسم بسیار شدید و آزاردهنده باشند.
حساسیتهای حسی در افراد مختلف متفاوت است و با توجه به خستگی، استرس و شرایط محیطی میتواند شدیدتر شود.
بنابراین بهتر است به جای گفتن «چیزی نیست»، شرایط فرد را درک کنیم و با تغییرات ساده مثل کاهش نور و صدا، حذف برچسب لباس، استفاده از هدفون یا پرهیز از عطر شدید، به کاهش فشار حسی او کمک کنیم.🫂
@student_autism_initiative
حساسیتهای حسی در افراد مختلف متفاوت است و با توجه به خستگی، استرس و شرایط محیطی میتواند شدیدتر شود.
بنابراین بهتر است به جای گفتن «چیزی نیست»، شرایط فرد را درک کنیم و با تغییرات ساده مثل کاهش نور و صدا، حذف برچسب لباس، استفاده از هدفون یا پرهیز از عطر شدید، به کاهش فشار حسی او کمک کنیم.🫂
@student_autism_initiative
- ❤ 5
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم pinned a photo
Post #140
392
🍂 پاییز و اوتیسم
چرا این فصل سختتره؟
پاییز برای خیلی از اوتیستیکها دورهی چالشبرانگیزیه.
حالا چرا ؟؟؟
خود عکس رو با دقت بخون!
هر اوتیستیک متفاوته. کلید اصلی انعطافپذیری و احترام به نیازهای حسی اونه.
📌 ذخیره کن، برای این پاییز لازمت میشه
@student_autism_initiative
چرا این فصل سختتره؟
پاییز برای خیلی از اوتیستیکها دورهی چالشبرانگیزیه.
حالا چرا ؟؟؟
خود عکس رو با دقت بخون!
هر اوتیستیک متفاوته. کلید اصلی انعطافپذیری و احترام به نیازهای حسی اونه.
📌 ذخیره کن، برای این پاییز لازمت میشه
@student_autism_initiative
- ❤ 6
- 👍 1
Post #139
100
🎯 هدفگذاری واقعبینانه برای کودک؛ کوچک اما قابل دستیابی
هدفگذاری برای کودکان، بهویژه کودکان اوتیستیک، زمانی مؤثرتر است که ساده، مشخص و متناسب با تواناییها و نیازهای کودک باشد. هدفهای خیلی بزرگ ممکن است کودک و والدین را خسته یا ناامید کنند؛ اما قدمهای کوچک و قابل دستیابی، مسیر یادگیری را هموارتر میکنند. 🌱
🧩 هدف خوب چه ویژگیهایی دارد؟
یک هدف مناسب بهتر است:
🔹 مشخص و روشن باشد
🔹 به یک مهارت کوچک تقسیم شود
🔹 با توانایی فعلی کودک هماهنگ باشد
🔹 در مدت کوتاه قابل تمرین باشد
🔹 با تشویق و حمایت همراه شود
برای مثال، به جای اینکه بگوییم:
❌ «کودک باید مستقل شود.»
میتوانیم هدف کوچکتری تعیین کنیم:
✅ «کودک هر روز یک وسیله شخصی را با یادآوری والدین در جای خود قرار دهد.»
🎯 هدف را کوچک کنیم
اگر هدف، آموزش درخواست کمک است، لازم نیست کودک از ابتدا همه مراحل را بهتنهایی انجام دهد.
میتوانیم مرحلهبهمرحله پیش برویم:
1️⃣ کودک با کمک والد، کارت «کمک» را نشان دهد.
2️⃣ کودک با یک کلمه یا اشاره درخواست کمک کند.
3️⃣ کودک در موقعیتهای آشنا از فرد مشخصی کمک بخواهد.
4️⃣ کودک بهتدریج این مهارت را در موقعیتهای جدید به کار ببرد.
هر مرحله، حتی اگر کوچک باشد، یک پیشرفت مهم است. 🌟
🗣️ هدف را دقیق بیان کنیم
به جای هدفهای کلی، از جملههای قابل مشاهده استفاده کنیم:
❌ «کودک بهتر رفتار کند.»
✅ «کودک هنگام نیاز، با اشاره یا کلمه درخواست کمک کند.»
❌ «کودک اجتماعیتر شود.»
✅ «کودک هنگام ورود به کلاس، با کمک مربی سلام کند.»
❌ «کودک مستقلتر شود.»
✅ «کودک با یک یادآوری، کفشهایش را در جای مشخص قرار دهد.»
⏳ به زمان و سرعت کودک احترام بگذاریم
کودکان با سرعت یکسان یاد نمیگیرند. ممکن است یک مهارت برای کودکی در چند روز و برای کودک دیگر در چند هفته یا چند ماه شکل بگیرد.
به جای مقایسه با دیگران، پیشرفت کودک را با عملکرد قبلی خودش مقایسه کنید. اگر کودک امروز با کمک کمتر کاری را انجام داده، این یک موفقیت واقعی است. 💙
🎉 موفقیتهای کوچک را ببینیم
برای تقویت انگیزه کودک میتوانیم از روشهای مختلف استفاده کنیم:
🔹 تشویق کلامی
🔹 لبخند و توجه
🔹 فعالیت مورد علاقه کودک
🔹 جدول تصویری پیشرفت
🔹 استراحت کوتاه پس از تلاش
تشویق بهتر است فوری، مشخص و متناسب با تلاش کودک باشد؛ مثلاً:
«آفرین که کارت کمک را نشان دادی و درخواستت را گفتی.»
📝 یک هدف ساده برای این هفته
برای این هفته فقط یک هدف کوچک انتخاب کنید:
«کودک روزی یکبار، با کمک یا یادآوری، نیاز خود را با کلمه، اشاره یا تصویر بیان کند.»
هر روز فرصت کوتاهی برای تمرین فراهم کنید و پیشرفت کودک را بدون فشار ثبت کنید. اگر هدف هنوز دشوار است، آن را به مرحلهای کوچکتر تقسیم کنید.
❤️ یادمان باشد: پیشرفت کودک با قدمهای کوچک ساخته میشود؛ هدف، کامل بودن نیست، بلکه حرکت آرام و پیوسته رو به جلوست.
#اوتیسم #هدف_گذاری #مهارت_های_زندگی #رشد_کودک #کودک_اوتیستیک #والدین_آگاه #آموزش_کودک
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
_______
@student_autism_initiative
هدفگذاری برای کودکان، بهویژه کودکان اوتیستیک، زمانی مؤثرتر است که ساده، مشخص و متناسب با تواناییها و نیازهای کودک باشد. هدفهای خیلی بزرگ ممکن است کودک و والدین را خسته یا ناامید کنند؛ اما قدمهای کوچک و قابل دستیابی، مسیر یادگیری را هموارتر میکنند. 🌱
🧩 هدف خوب چه ویژگیهایی دارد؟
یک هدف مناسب بهتر است:
🔹 مشخص و روشن باشد
🔹 به یک مهارت کوچک تقسیم شود
🔹 با توانایی فعلی کودک هماهنگ باشد
🔹 در مدت کوتاه قابل تمرین باشد
🔹 با تشویق و حمایت همراه شود
برای مثال، به جای اینکه بگوییم:
❌ «کودک باید مستقل شود.»
میتوانیم هدف کوچکتری تعیین کنیم:
✅ «کودک هر روز یک وسیله شخصی را با یادآوری والدین در جای خود قرار دهد.»
🎯 هدف را کوچک کنیم
اگر هدف، آموزش درخواست کمک است، لازم نیست کودک از ابتدا همه مراحل را بهتنهایی انجام دهد.
میتوانیم مرحلهبهمرحله پیش برویم:
1️⃣ کودک با کمک والد، کارت «کمک» را نشان دهد.
2️⃣ کودک با یک کلمه یا اشاره درخواست کمک کند.
3️⃣ کودک در موقعیتهای آشنا از فرد مشخصی کمک بخواهد.
4️⃣ کودک بهتدریج این مهارت را در موقعیتهای جدید به کار ببرد.
هر مرحله، حتی اگر کوچک باشد، یک پیشرفت مهم است. 🌟
🗣️ هدف را دقیق بیان کنیم
به جای هدفهای کلی، از جملههای قابل مشاهده استفاده کنیم:
❌ «کودک بهتر رفتار کند.»
✅ «کودک هنگام نیاز، با اشاره یا کلمه درخواست کمک کند.»
❌ «کودک اجتماعیتر شود.»
✅ «کودک هنگام ورود به کلاس، با کمک مربی سلام کند.»
❌ «کودک مستقلتر شود.»
✅ «کودک با یک یادآوری، کفشهایش را در جای مشخص قرار دهد.»
⏳ به زمان و سرعت کودک احترام بگذاریم
کودکان با سرعت یکسان یاد نمیگیرند. ممکن است یک مهارت برای کودکی در چند روز و برای کودک دیگر در چند هفته یا چند ماه شکل بگیرد.
به جای مقایسه با دیگران، پیشرفت کودک را با عملکرد قبلی خودش مقایسه کنید. اگر کودک امروز با کمک کمتر کاری را انجام داده، این یک موفقیت واقعی است. 💙
🎉 موفقیتهای کوچک را ببینیم
برای تقویت انگیزه کودک میتوانیم از روشهای مختلف استفاده کنیم:
🔹 تشویق کلامی
🔹 لبخند و توجه
🔹 فعالیت مورد علاقه کودک
🔹 جدول تصویری پیشرفت
🔹 استراحت کوتاه پس از تلاش
تشویق بهتر است فوری، مشخص و متناسب با تلاش کودک باشد؛ مثلاً:
«آفرین که کارت کمک را نشان دادی و درخواستت را گفتی.»
📝 یک هدف ساده برای این هفته
برای این هفته فقط یک هدف کوچک انتخاب کنید:
«کودک روزی یکبار، با کمک یا یادآوری، نیاز خود را با کلمه، اشاره یا تصویر بیان کند.»
هر روز فرصت کوتاهی برای تمرین فراهم کنید و پیشرفت کودک را بدون فشار ثبت کنید. اگر هدف هنوز دشوار است، آن را به مرحلهای کوچکتر تقسیم کنید.
❤️ یادمان باشد: پیشرفت کودک با قدمهای کوچک ساخته میشود؛ هدف، کامل بودن نیست، بلکه حرکت آرام و پیوسته رو به جلوست.
#اوتیسم #هدف_گذاری #مهارت_های_زندگی #رشد_کودک #کودک_اوتیستیک #والدین_آگاه #آموزش_کودک
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
_______
@student_autism_initiative
- ❤ 6
Post #138
1.63K
هر ذهن متفاوت، آیندهای روشنتر میسازد🧩
📢 از شما دعوت میکنیم در رویداد آموزشی و ایدهپروری
«فناوریهای نوین در غربالگری، تعامل و توانبخشی کودکان اوتیسم»
همراه ما باشید و با نقش فناوری و ایدههای نوآورانه در حوزه اوتیسم و سلامت آشنا شوید. 💡
🎙 با حضور:
دکتر سحر ولیمقدم | دکتر علیرضا صدیقیان | پوریا پزشکی
📅 دوشنبه، ۶ مهر ۱۴۰۵ | ⏰ ساعت ۱۳ صبح
📍 پارک علم و فناوری سلامت زنجان، جنب دانشکده داروسازی
منتظر حضور شما هستیم.💙
راه ارتباطی :
@student_autism
🪶باشگاه دانشجویی پویش
@Pouyesh_Students_Club
🧩پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
@student_autism_initiative
📢 از شما دعوت میکنیم در رویداد آموزشی و ایدهپروری
«فناوریهای نوین در غربالگری، تعامل و توانبخشی کودکان اوتیسم»
همراه ما باشید و با نقش فناوری و ایدههای نوآورانه در حوزه اوتیسم و سلامت آشنا شوید. 💡
🎙 با حضور:
دکتر سحر ولیمقدم | دکتر علیرضا صدیقیان | پوریا پزشکی
📅 دوشنبه، ۶ مهر ۱۴۰۵ | ⏰ ساعت ۱۳ صبح
📍 پارک علم و فناوری سلامت زنجان، جنب دانشکده داروسازی
منتظر حضور شما هستیم.💙
راه ارتباطی :
@student_autism
🪶باشگاه دانشجویی پویش
@Pouyesh_Students_Club
🧩پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
@student_autism_initiative
- ❤ 9
Post #137
116
🌱 «فراتر از برچسب»
🚫🧠 پیشبینی آیندهٔ کودک اوتیستیک فقط بر اساس برچسب تشخیص، مثل قضاوت یک کتاب از جلدشه!
🌈 هر کودک اوتیستیک دنیایی متفاوته؛ علایق، تواناییها، سرعت رشد و نیازهاش کاملاً شخصیان.
📈 تشخیص فقط یک نقطهٔ شروعه، نه خط پایان. با آموزش مناسب، حمایت خانواده و فرصتهای برابر، مسیر رشد میتونه کاملاً تغییر کنه.
💙 به جای پیشبینی محدود، روی شناخت فردی، تقویت مهارتها و ساختن محیط پذیرنده تمرکز کنیم.
✨ آیندهٔ هیچ کودکی رو با یک برچسب کوچیک ننویسیم.
❓ اگر به جای دیدن تشخیص، کودک را میدیدیم، چه آیندهای برایش میساختیم؟
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم🐳
@student_autism_initiative
🚫🧠 پیشبینی آیندهٔ کودک اوتیستیک فقط بر اساس برچسب تشخیص، مثل قضاوت یک کتاب از جلدشه!
🌈 هر کودک اوتیستیک دنیایی متفاوته؛ علایق، تواناییها، سرعت رشد و نیازهاش کاملاً شخصیان.
📈 تشخیص فقط یک نقطهٔ شروعه، نه خط پایان. با آموزش مناسب، حمایت خانواده و فرصتهای برابر، مسیر رشد میتونه کاملاً تغییر کنه.
💙 به جای پیشبینی محدود، روی شناخت فردی، تقویت مهارتها و ساختن محیط پذیرنده تمرکز کنیم.
✨ آیندهٔ هیچ کودکی رو با یک برچسب کوچیک ننویسیم.
❓ اگر به جای دیدن تشخیص، کودک را میدیدیم، چه آیندهای برایش میساختیم؟
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم🐳
@student_autism_initiative
- ❤ 4
Post #135
342
🎬 Temple Grandin (2010)
این فیلم بر اساس زندگی واقعی یکی از شناختهشدهترین افراد دارای اوتیسم ساخته شده است؛ زنی که با وجود چالشهای فراوان، توانست با نگاه متفاوتش به جهان، تأثیر بزرگی در علم و جامعه بگذارد.
سالها تصور میشد اوتیسم نوعی اسکیزوفرنی و نتیجهی رابطهی سرد میان مادر و کودک است؛ اما امروزه میدانیم این باور پایهی علمی ندارد.
اوتیسم یک اختلال عصبی-رشدی است که به شیوهی متفاوت رشد و عملکرد مغز مربوط میشود و والدین باعث ایجاد آن نمیشوند.
@student_autism_initiative
این فیلم بر اساس زندگی واقعی یکی از شناختهشدهترین افراد دارای اوتیسم ساخته شده است؛ زنی که با وجود چالشهای فراوان، توانست با نگاه متفاوتش به جهان، تأثیر بزرگی در علم و جامعه بگذارد.
سالها تصور میشد اوتیسم نوعی اسکیزوفرنی و نتیجهی رابطهی سرد میان مادر و کودک است؛ اما امروزه میدانیم این باور پایهی علمی ندارد.
اوتیسم یک اختلال عصبی-رشدی است که به شیوهی متفاوت رشد و عملکرد مغز مربوط میشود و والدین باعث ایجاد آن نمیشوند.
@student_autism_initiative
- ❤ 4
- 👌 1
Post #134
132
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم ۸ نشانه از اوتیسم: 🔖 @student_autism_initiative
این نشانه ها صرفا برای کودکانی است که این حرکات را در بیشتر مواقع تکرار کنند.
💙 اینها تشخیص نیستن؛ خیلی از بچهها گاهی این رفتارها رو دارن.
❌ اما اگر زیاد، تکراری و خارج از سن معمول باشه، ارزیابی تخصصی لازمه.
🌟 مداخله زودهنگام = آیندهای روشنتر.
کودک اتیسم توانمندتر از چیزیه که دنیا فکر میکنه—مسیر یادگیریش متفاوته، نه کمتر.
@student_autism_initiative
• چرخاندن وسایل (ماشین، در بطری، چرخ اسباببازی)
• باز و بسته کردن مکرر در، کشو یا اشیای صدادار
• پریدن و بالا و پایین رفتن طولانی
• تکان دادن دستها یا شکل غیرعادی انگشتان
• خیره شدن طولانی به چرخش، نور یا الگو
• تمرکز فقط روی یک بخش کوچک اسباببازی
💙 اینها تشخیص نیستن؛ خیلی از بچهها گاهی این رفتارها رو دارن.
❌ اما اگر زیاد، تکراری و خارج از سن معمول باشه، ارزیابی تخصصی لازمه.
🌟 مداخله زودهنگام = آیندهای روشنتر.
کودک اتیسم توانمندتر از چیزیه که دنیا فکر میکنه—مسیر یادگیریش متفاوته، نه کمتر.
@student_autism_initiative
- ❤ 4
Post #133
95
Post #132
323
دنیای یک کودک اوتیستیک :
👀
شناخت رفتار، از قضاوت کردن اون مهم تره.
اوتیسم انتخاب نیست؛ اما درک کردن و همدلی، انتخاب ماست🤍✨️
@student_autism_initiative
👀
شناخت رفتار، از قضاوت کردن اون مهم تره.
اوتیسم انتخاب نیست؛ اما درک کردن و همدلی، انتخاب ماست🤍✨️
@student_autism_initiative
- ❤ 8
Post #131
104
🛡️ آموزش شناخت افراد امن و درخواست کمک در کودکان اوتیستیک
یکی از مهارتهای مهم زندگی برای کودکان، یادگیری این موضوع است که وقتی گم شدند، ترسیدند، آسیب دیدند یا به کمک نیاز داشتند، از چه کسی و چگونه کمک بخواهند.
برای بعضی از کودکان اوتیستیک، درک موقعیتهای اجتماعی و تشخیص اینکه در یک موقعیت خاص از چه کسی کمک بگیرند، ممکن است دشوارتر باشد؛ بنابراین بهتر است این مهارتها را بهصورت مستقیم و مرحلهبهمرحله آموزش دهیم. 🌱
👨👩👧 «فرد امن» یعنی چه؟
به جای اینکه فقط بگوییم «به غریبهها اعتماد نکن»، بهتر است چند بزرگسال امن و مشخص را به کودک معرفی کنیم.
مثلاً:
👩 مادر یا پدر
👵 یکی از اعضای قابل اعتماد خانواده
👩🏫 معلم یا مربی مشخص
👮 مأمور پلیس یا فرد مسئول در یک مکان عمومی
به کودک آموزش دهید که اگر از والدین جدا شد یا به کمک نیاز داشت، بتواند به یک فرد مسئول و قابل شناسایی مراجعه کند.
🗣️ درخواست کمک را تمرین کنیم
کودک میتواند چند جمله ساده و کاربردی یاد بگیرد:
🔹 «کمک میخوام.»
🔹 «مامانم رو پیدا نمیکنم.»
🔹 «گم شدم.»
🔹 «حالم خوب نیست.»
🔹 «من کمک لازم دارم.»
اگر کودک از گفتار برای ارتباط استفاده نمیکند، میتوان از کارت تصویری، تلفن همراه، علامت یا روش ارتباطی جایگزین استفاده کرد.
🎭 با بازی تمرین کنیم!
بازی نقشآفرینی یکی از روشهای خوب برای تمرین مهارتهای ایمنی است.
مثلاً نقش بازی کنید:
👩 «فرض کن در فروشگاه از مامان جدا شدی. چه کار میکنی؟»
سپس کودک تمرین کند که:
➡️ در یک جای مشخص بماند
➡️ به فرد مسئول مراجعه کند
➡️ درخواست کمک کند
➡️ اطلاعات لازم را ارائه دهد.
این تمرینها را در موقعیتهای مختلف و به شکل آرام و تکراری انجام دهید.
📷 استفاده از آموزش تصویری
برای کودکانی که با تصاویر بهتر یاد میگیرند، میتوان یک داستان تصویری ساده تهیه کرد:
«اگر از مامان جدا شدم...»
1️⃣ میایستم و اطرافم را نگاه میکنم.
2️⃣ دنبال والدینم نمیدوم.
3️⃣ به یک فرد امن یا مسئول مراجعه میکنم.
4️⃣ میگویم: «گم شدم، کمک میخواهم.»
5️⃣ تا رسیدن والدین یا کمک، در کنار فرد مسئول میمانم.
💙 نکته مهم برای والدین:
هدف این آموزش ترساندن کودک از دیگران نیست. کودک باید یاد بگیرد که همه افراد غریبه خطرناک نیستند و در عین حال، هر فردی هم فرد امن محسوب نمیشود. آموزش موقعیتمحور و معرفی افراد مشخص، معمولاً از قوانین سادهای مثل «با غریبهها حرف نزن» کاربردیتر است.
🌱 مهارت درخواست کمک را فقط یکبار آموزش ندهید. آن را در خانه، مدرسه و موقعیتهای روزمره به شکل بازی و تمرین تکرار کنید تا کودک در شرایط واقعی آمادگی بیشتری داشته باشد.
❤️ به کودک یاد بدهیم: کمک خواستن یک مهارت است، نه نشانه ضعف.
📚 منابع:
• American Academy of Pediatrics (AAP)
• National Autistic Society (NAS) – Safety and autism
• Autism Speaks – Safety resources
• National Center for Missing & Exploited Children (NCMEC) – Child safety education
#اوتیسم #ایمنی_کودک #درخواست_کمک #مهارت_های_زندگی #کودک_اوتیستیک #والدین_آگاه #آموزش_کودک
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
_______
@student_autism_initiative
یکی از مهارتهای مهم زندگی برای کودکان، یادگیری این موضوع است که وقتی گم شدند، ترسیدند، آسیب دیدند یا به کمک نیاز داشتند، از چه کسی و چگونه کمک بخواهند.
برای بعضی از کودکان اوتیستیک، درک موقعیتهای اجتماعی و تشخیص اینکه در یک موقعیت خاص از چه کسی کمک بگیرند، ممکن است دشوارتر باشد؛ بنابراین بهتر است این مهارتها را بهصورت مستقیم و مرحلهبهمرحله آموزش دهیم. 🌱
👨👩👧 «فرد امن» یعنی چه؟
به جای اینکه فقط بگوییم «به غریبهها اعتماد نکن»، بهتر است چند بزرگسال امن و مشخص را به کودک معرفی کنیم.
مثلاً:
👩 مادر یا پدر
👵 یکی از اعضای قابل اعتماد خانواده
👩🏫 معلم یا مربی مشخص
👮 مأمور پلیس یا فرد مسئول در یک مکان عمومی
به کودک آموزش دهید که اگر از والدین جدا شد یا به کمک نیاز داشت، بتواند به یک فرد مسئول و قابل شناسایی مراجعه کند.
🗣️ درخواست کمک را تمرین کنیم
کودک میتواند چند جمله ساده و کاربردی یاد بگیرد:
🔹 «کمک میخوام.»
🔹 «مامانم رو پیدا نمیکنم.»
🔹 «گم شدم.»
🔹 «حالم خوب نیست.»
🔹 «من کمک لازم دارم.»
اگر کودک از گفتار برای ارتباط استفاده نمیکند، میتوان از کارت تصویری، تلفن همراه، علامت یا روش ارتباطی جایگزین استفاده کرد.
🎭 با بازی تمرین کنیم!
بازی نقشآفرینی یکی از روشهای خوب برای تمرین مهارتهای ایمنی است.
مثلاً نقش بازی کنید:
👩 «فرض کن در فروشگاه از مامان جدا شدی. چه کار میکنی؟»
سپس کودک تمرین کند که:
➡️ در یک جای مشخص بماند
➡️ به فرد مسئول مراجعه کند
➡️ درخواست کمک کند
➡️ اطلاعات لازم را ارائه دهد.
این تمرینها را در موقعیتهای مختلف و به شکل آرام و تکراری انجام دهید.
📷 استفاده از آموزش تصویری
برای کودکانی که با تصاویر بهتر یاد میگیرند، میتوان یک داستان تصویری ساده تهیه کرد:
«اگر از مامان جدا شدم...»
1️⃣ میایستم و اطرافم را نگاه میکنم.
2️⃣ دنبال والدینم نمیدوم.
3️⃣ به یک فرد امن یا مسئول مراجعه میکنم.
4️⃣ میگویم: «گم شدم، کمک میخواهم.»
5️⃣ تا رسیدن والدین یا کمک، در کنار فرد مسئول میمانم.
💙 نکته مهم برای والدین:
هدف این آموزش ترساندن کودک از دیگران نیست. کودک باید یاد بگیرد که همه افراد غریبه خطرناک نیستند و در عین حال، هر فردی هم فرد امن محسوب نمیشود. آموزش موقعیتمحور و معرفی افراد مشخص، معمولاً از قوانین سادهای مثل «با غریبهها حرف نزن» کاربردیتر است.
🌱 مهارت درخواست کمک را فقط یکبار آموزش ندهید. آن را در خانه، مدرسه و موقعیتهای روزمره به شکل بازی و تمرین تکرار کنید تا کودک در شرایط واقعی آمادگی بیشتری داشته باشد.
❤️ به کودک یاد بدهیم: کمک خواستن یک مهارت است، نه نشانه ضعف.
📚 منابع:
• American Academy of Pediatrics (AAP)
• National Autistic Society (NAS) – Safety and autism
• Autism Speaks – Safety resources
• National Center for Missing & Exploited Children (NCMEC) – Child safety education
#اوتیسم #ایمنی_کودک #درخواست_کمک #مهارت_های_زندگی #کودک_اوتیستیک #والدین_آگاه #آموزش_کودک
پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم
_______
@student_autism_initiative
- ❤ 3
Post #130
94
About this channel
- How can I read @student_autism_initiative without a Telegram account?
- TGViewer shows the public web preview Telegram publishes for پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم: recent posts, photos, videos and the subscriber count, with no app, login or account.
- How many subscribers does پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم have?
- پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم (@student_autism_initiative) has 277 subscribers on Telegram, refreshed roughly every 30 minutes.
- Does پویش دانشجویی حمایت از اوتیسم know I viewed it here?
- No. Public channel previews carry no viewer identity, and TGViewer has no accounts or tracking of what you look up.