Первый взрослый не помог.

Обычно мы учим детей так: если тебе страшно, тебе грозит опасность, расскажи взрослому.

И на этом как бы инструкция заканчивается. А что если этот взрослый отвечает: сами разбирайтесь? Сам виноват? Да что тут такого, это ерунда!

Ребенок застывает в ситуации: никто и не помог и не поможет.

📌На всех своих тренингах я предупреждаю детей о суровой реальности: не все взрослые вам могут помочь. Не все взрослые знают, как помочь. Поэтому ваша задача просить помощи до тех пор, пока вы ее не получите.

И чем четче инструкция по возрастам будет, тем проще будет ребенку.

🎙️Младшим детям 7-10 лет лучше называть конкретных людей: тётя, мама, бабушка, соседка, классный руководитель, школьный психолог. И отдельно ребенок должен знать куда зайти в общественное место и у кого просить помощи: магазин, аптека, пункт выдачи, кассир, охранник, фармацевт. Желательно также проговорить фразу: мне страшно. Мне нужна помощь. Позвоните пожалуйста маме/папе.

🎙️В 11-14 лет задачу можно усложнить. Травят в школе? Классный руководитель. Игнорирует? Психолог, родители, другой педагог, директора завуч, физрук.
Травят или шантажируют в сети? Скрин переписки, рассказать взрослому (какому?) заблокировать, обратиться дальше за помощью.
Тоже полезно выучить фразу: я уже обратился за помощью к взрослому. Ситуация не меняется. Мне нужна помощь.

🎙️Возраст 15-17 лет. Помимо всего вышенаписанного понимают, какая помощь нужна. В школе- администрация. При травме- врач. При экстренной ситуации-служба спасения.
Проигрывайие эти ситуации дома.
Тебя шантажируют откровенными фото, сгенерированными ИИ. Твои действия?
Ничего не буду делать. Дальше шантажируют. Скинули фото друзьям. Дальше?
Скажу друзьям. Дальше?
(Чаще всего родители в этом списке не первые). И так далее.

Потрятьте пять минут вашего времени на эти ролевые игры с детьми и поверьте, это будет гораздо эффективнее бесконечных лекций🔘.