Михаил Ромашов о нашем подходе к обучению и «ошибкам» студентов

Мы редко задумываемся, почему готовы идти за одним человеком, а за другим нет. Почему одному сотруднику приписывают талантливость, а второго, не менее трудоспособного, даже не замечают? И что приводит к тому, что руководители, которыми мы раньше восхищались, оказываются на грани увольнения или сталкиваются с роспуском компании?

Как правило, мы не осознаем, как меняется реакция окружающих на нас и других людей, пока изменение не становится явным фактом. Умение распознавать и разрешать конфликты помогает видеть этот процесс изменения отношений и даже влиять на него.

Я часто критикую школьную систему образования: ученика ставят перед доской, заставляют отвечать и, если он дает неправильный ответ, ему ставят двойку. Потом его ругают дома, и ребенок запоминает, что ошибаться плохо.

Теперь представьте, что мы бы не давали премии программисту каждый раз, когда у него не компилируется программа, или продакту, когда его гипотеза не подтверждается. Наш мозг обучается на основе различий. Если вы не показываете ему различных возможностей, вы не сможете научиться ничему новому. Поэтому ошибки — наши друзья по жизни.

На курсе я часто буду давать вам задания для самостоятельного решения, а затем предлагать приемы, которые помогут по-другому взглянуть на выходы из тех или иных ситуаций. Мы доносим до студентов, что в коммуникации нет правильных и неправильных решений, есть более и менее эффективные сценарии. Если на занятиях вы будете вовлекаться, вы непременно будете постоянно ошибаться. И мы на это рассчитываем. Только бесконечно ошибаясь и пробуя, вы сможете изменить свои автоматические реакции и приобрести новые — те, которые позволят достигать желаемых результатов в коммуникации.

На текущем потоке осталось 3 места, стартуем 16 октября.

Регистрируйтесь на обучение по ссылке.

С нетерпением жду вас на занятиях!
Михаил Ромашов, преподаватель курса «Осознанные коммуникации в IT»