👨‍🏫 Сегодня Первое сентября - день, который неоднозначно воспринимается многими поколениями людей и который за много лет, так и не сделали действительным Днём знаний!
Поэтому пост сегодня о школе! 🗣
Школа 🎒 была создана в эпоху, когда доступ к информации был ограничен. А массовая школа совсем молодая, ей в мире чуть более 100 лет всего. И, конечно, массовая школа 🏫 принципиально отличается от каких-либо иных образовательных учреждений как раз потому, что она является обязанностью для всех в определенном возрасте!
Современная школа имеет две главные проблемы:
- она является институтом многих интересов (гос., родители, ученики, бизнес, само педагогическое сообщество) ;
- школа в эпоху информационного общества стала не самым информативным и авторитетно-знаниевым институтом.
Поэтому, естественно, нельзя за пример брать опыт организации школ в прошлом. Школа должна меняться!
Современная школа должна быть не диссидентской структурой прошлого, выступающей против современных технологий и роста информатизации общества, а площадкой, способной адаптировать новое для улучшения развития нового поколения мирным путём. ✊
Стоит учесть и сущность профессии учителя! Дело в том, что профессия учитель, как и профессия государственного чиновника или судьи, создает определенную деформацию, потому что итог её работы имеет отложенный результат. Мое видение такое, что профессия учитель 💁📖➡👦👧 , после периода начальной школы, где цель научить базовым знаниям, требует широкого кругозора, не школьного опыта и понимания в целом общественных и деловых процессов, иначе учителя свободно заменяет ИИ.
Эту проблему мы видим в ЕГЭ, когда школа свелась не к образованию, а к тренировке, при чем, даже не особо этому противостояла.
В современную школу должна придти современность (технологии и понимание значимости знаний для них) , конвергентность (понимание систем и умение ставить вопросы) и кооперативность (общественный диалог).
Если 30 лет назад метод ближайшего развития в школе работал, то сейчас любой гаджет через игру опередит в этом школу в разы. Поэтому школа нужна в первую очередь как пространство развития мысли, упорядочения миллионов байтов и битов, проходящих через мозг молодого человечка каждый день, как технология диалога. 🤝
Метод запоминания конкретных действий не был эффективен и ранее (просто потому, что мозг забывает не нужную ему информацию) , а сейчас он просто не нужен. Именно поэтому, школе нужно научиться быть частью общества, а не его автономией.
В заключение, Хотелось бы чтобы ученики расшифровывали слово "школа" не как шизанутая колония одиннадцати лет ада... 😉