Независимое и взаимозависимое Я

В 1991 году Хэйзел Маркус (Нazel Markus) и Китаяма Шинобу (Shinobu Kitayama) сформулировали две крайности в формировании Я-концепции: независимая и взаимозависимая (Independent vs. Interdependent self-concept). Субъекты с независимой я-концепцией принимают себя как автономных агентов, а «взаимозависимые» – как элемент переплетённой социальной структуры (привет Оксимирону). Представители разных культур тяготеют как правило к одной из крайностей: на Западе больше распространена независимая Я-концепция, во всем остальном мире – сильнее взаимозависимая (Hofstede 1980; Morling & Lamoreaux; Oyserman et al. 2002; Triandis et al. 1990). Это ведёт к довольно заметным отличиям в поведении.

Positive self-views
В 1986 году Роджер Браун написал, что стремление к формированию позитивного мнения о себе является «настолько глубоко человеческим, что мы с трудом можем себе представить его отсутствие». В одном исследовании 94% американских профессоров оценили себя лучше, чем средний американский профессор (Cross 1977). Однако в незападных популяциях подобные self-enhancing biases (мыслительное искажение, которое позволяет поддерживать хорошее мнение о себе) гораздо ниже (Heine & Hamamura 2007; Tropp & Wright 2003). А жители стран Восточной Азии и вовсе демонстрируют самопринижающие искажения мышления - self-effacing biases (Heine & Hamamura 2007).

Всё бы ничего, но self-enhancment давно и прочно укрепился в прикладной психологии как неотъемлемое человеческое качество, несмотря на то, что исследования показывают, что он свойственен довольно небольшой части нашей популяции.

Отношение к выбору
Дети европейского происхождения гораздо лучше работали над задачей, если имели возможность выбирать некоторые ее параметры. Для американских детей азиатского происхождения возможность выбора не влияла на результат (Iyengar & Lepper 1999). Также известно, что, например, индийцы медленнее делают выбор и реже выбирают что-то, соответствующее их личным предпочтениям, чем американцы (Savani et al. 2008).

Конформность
Эксперименты по выявлению конформности обычно выглядят так: группе людей показывают, например, линии разной длины и просят ответить, какая длиннее. Ответ всегда довольно очевиден, но участники группы - на самом деле подставные помощники экспериментатора - один за другим называют неправильный ответ. Последним должен ответить единственный настоящий участник эксперимента. Именно такой бедолага из классического эксперимента Аша (Asch, 1957) который пытается понять, почему глаза его обманывают, изображён на аватарке нашего канала.

Было обнаружено, что большинство американских участников хотя бы однажды согласились с неправильным суждением большинства (Asch 1951; 1952). Казалось бы, вот же приспособленцы. Но мета-анализ исследований, проведенных в 17 разных обществах (Bond & Smith 1996), включая субъектов из Океании, Ближнего Востока, Южной Америки, Африки, Южной Америки, Восточной Азии, Европы и Соединенных Штатов, показал, что в западных обществах конформность самая слабая.

А у нас?
Россия почти по всем подобным параметрам находится примерно посередине, по одним ближе к "западному" концу распределения, по другим к противоположному. Где-то вообще недоисследована.

В отсутствии информации, мне кажется, мы можем сами выбирать какие мы. Поэтому желаем вам хорошего воскресного настроения, а также западной независимости и восточного чувства принадлежности - в тех пропорциях, которые вам больше по душе.