✍یونس قربانی‌فر
پیشتر در سال ١٤٠٤ و در این یادداشت به تحلیل موضوع در کردستان پرداختم، اما این وضعیت در سال ١٤٠٥ نیز بدون تغییر مانده است.
در این میان تکرار گزاره‌ی کلیشه‌ای " بچه‌ها درس نخوان" شده‌اند، تنها برای فرار از پاسخگویی است. میانگین پایین نمرات نهایی یک مساله‌ی جدی با پیامدهای سنگین در حوزه‌ی توسعه‌ی اجتماعی و اقتصادی است، اما عدم صورتبندی آن به عنوان یک مساله‌ی جدی نشان از آن دارد نهاد متولی آموزش، نگاهی راهبردی به آموزش ندارد و تنها به دنبال کسب نتایج در مدارس خاص و طبقاتی است.
@sirwan_weekly