Школа Семи Гномов — система домашнего обучения и подготовки к школе.
Бесплатные гайды, эфиры со спикерами, обзоры книг.
Узнать подробнее про систему: https://podorogevshkolu.ru/
По всем вопросам – @kat_fursova

Гаджеты, гиперопека и кружки: что не так с детством сегодня ❓
Вы когда-нибудь задумывались, сколько кружков у вашего дошкольника? Развивашка, бассейн, английский, шахматы… Действительно ли они все нужны? И где в этом расписании просто детство? 👦
Мы с вами стараемся дать детям лучшее. И это нормально: водить на занятия, покупать умные книжки, учить буквы и цифры. Это нужно.
Но иногда «полезно» становится слишком.
Сегодня поговорим о трех ловушках современного родительства, о которых подробно пишет Наталия Гришаева в книге «Технология развивающего общения как основа эффективной социализации детей 5–7 лет».
1⃣ Занятия есть — свободного времени нет
Кружки, секции, развивающие занятия… Вроде все ради пользы. Но в итоге у ребенка почти не остается времени просто побыть ребенком — поиграть, поболтать со сверстниками, построить домик из стула и пледа.
Именно там, в этих незапланированных догонялках и игре в куклы, ребенок получает первый социальный опыт: учится договариваться, уступать, ссориться и мириться.
💡
2⃣ Страх за безопасность
Мы хотим защитить ребенка и поэтому стараемся все контролировать: «Не беги — упадешь», «Не трогай — испачкаешься». И это понятно — мир кажется сложным.
Но из‑за этого ребенок не успевает получить свой собственный жизненный опыт. Он не учится делать выбор и нести за него ответственность. А как иначе он повзрослеет?
3⃣ Гаджеты вместо реальности
Гаджеты часто становятся главным развлечением, и на реальные игры остается все меньше времени. Рисование, пение, футбол медленно вытесняются мультиками и виртуальными играми. Интерес к живой игре — велосипеду, песочнице, дворовым пряткам — начинает угасать.
Ограничивать экранное время сложно, и не у всех получается. Но чем больше ребенок погружен в планшет, тем меньше у него шансов научиться жить в реальном мире.
Вы согласны? Может быть, у вас другое мнение? Поделитесь в комментариях. В следующем посте расскажем, что со всем этим делать.
#0_лет #1_год #2_года #3_года #4_года #5_лет #6_лет #прокниги #осистеме #дляродителя
Вы когда-нибудь задумывались, сколько кружков у вашего дошкольника? Развивашка, бассейн, английский, шахматы… Действительно ли они все нужны? И где в этом расписании просто детство? 👦
Мы с вами стараемся дать детям лучшее. И это нормально: водить на занятия, покупать умные книжки, учить буквы и цифры. Это нужно.
Но иногда «полезно» становится слишком.
Сегодня поговорим о трех ловушках современного родительства, о которых подробно пишет Наталия Гришаева в книге «Технология развивающего общения как основа эффективной социализации детей 5–7 лет».
1⃣ Занятия есть — свободного времени нет
Кружки, секции, развивающие занятия… Вроде все ради пользы. Но в итоге у ребенка почти не остается времени просто побыть ребенком — поиграть, поболтать со сверстниками, построить домик из стула и пледа.
Именно там, в этих незапланированных догонялках и игре в куклы, ребенок получает первый социальный опыт: учится договариваться, уступать, ссориться и мириться.
💡
Мы в Школе Семи Гномов собрали наши развивающие наборы так, чтобы они не отнимали у ребенка детство. Одно занятие занимает всего 5–25 минут в зависимости от возраста — это те самые необходимые навыки по возрасту без перегруза. А все остальное время остается на игру, фантазию и двор.2⃣ Страх за безопасность
Мы хотим защитить ребенка и поэтому стараемся все контролировать: «Не беги — упадешь», «Не трогай — испачкаешься». И это понятно — мир кажется сложным.
Но из‑за этого ребенок не успевает получить свой собственный жизненный опыт. Он не учится делать выбор и нести за него ответственность. А как иначе он повзрослеет?
3⃣ Гаджеты вместо реальности
Гаджеты часто становятся главным развлечением, и на реальные игры остается все меньше времени. Рисование, пение, футбол медленно вытесняются мультиками и виртуальными играми. Интерес к живой игре — велосипеду, песочнице, дворовым пряткам — начинает угасать.
Ограничивать экранное время сложно, и не у всех получается. Но чем больше ребенок погружен в планшет, тем меньше у него шансов научиться жить в реальном мире.
Вы согласны? Может быть, у вас другое мнение? Поделитесь в комментариях. В следующем посте расскажем, что со всем этим делать.
#0_лет #1_год #2_года #3_года #4_года #5_лет #6_лет #прокниги #осистеме #дляродителя
















