🔎 И Я ПОЙМУ, КТО ТЫ...


МЫ привыкли жить в такой идее:

1. Есть люди, у них есть черты характера и свойства личности, которые они обнаруживают или скрывают.

2. При должной наблюдательности, с помощью тестов или умения провоцировать, мы поймём, какой человек на самом деле.

3. Поняв, какой человек на самом деле, мы можем опираться на это, прогнозируя его поведение, предвидя его реакции.

❗️❗️❗️
Я НИКОГДА НЕ ПОЙМУ, КТО ТЫ САМОМ ДЕЛЕ!
Никогда...

Социальная психология последовательно и неотвратимо доказывает нам, что в разных обстоятельствах люди могут выдавать осознанно и неосознанно разные, взаимоисключающие реакции.


◾️ Знаменитый Стэнфордский "тюремный эксперимент", показал, как обычные туденты могут стать жестокими надзирателями. Филип Зимбардо, анализируя результаты эксперименты, который он был вынужден остановит, пишет о героизме, который требуется, чтобы противостоять СОЦИОфактору.


◾️ Эксперимент  Дэна Ариэли "с десятью заповедями и честностью" показал, что честность и принципы (списывать-не списывать) сильно зависят от среды и текущего момента, контекста. Нечестность не всегда связана с грубой корытьстью.


◾️ Очень честные и добропорядочные люди помогали укрывать евреев во время погромов. Они, кстати, ловко врали, ч а это очень слодный когнитивный процесс.

Вот поэтому СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ так важна.


➡Под каким социальным давлением на самом деле находится человек?

➡ Почему ни честность, ни ответственность не являются устойчивыми чертами личности. что на них может повлиять?

➡ Как контекст и роль могут привести человека к жестокости и бесчеловечности?

... и много других важных вопросов встаёт перед нами. Учить взрослых - это создавать контекст, а не выгружать контент. Давайте говорить об этом.



🔗 https://t.me/SENSEquality/1488

Это ссылка на анонс ближайшей встречи с условиями регистрации. Это первые 15 миниатюр и возможность задать вопросы.


До скорой встречи!

Ваша Д.