Ассоциация школьного кластера [АШК]

🚀 VR Concept 0.30: больше возможностей для работы с 3D-сценами и инженерными моделями
В новой версии расширили инструменты для КОМПАС-3D, Blueprint и видеозаписи.

🔥 Что нового:

🔹 Show/Hide object — управляйте видимостью объектов прямо в сценарии: скрывайте, показывайте и поэтапно раскрывайте элементы сцены.
🔹 Lock Movement — блокируйте перемещение объектов и создавайте сценарии с контролируемым взаимодействием.
🔹 Поддержка КОМПАС-3D — открывайте детали и сборки .a3d / .m3d и работайте с ними на ПК и в VR: изучайте конструкцию, делайте сечения и измерения, демонстрируйте сборку и работайте совместно.
🔹 FrameRecorder — делайте скриншоты и записывайте видео прямо во время работы с проектом.
🔹 Информация о лицензии — тип лицензии и доступные модули теперь можно посмотреть непосредственно в VR Concept.

Также в версии 0.30 — улучшения стабильности, совместимости и работы со сложными 3D-сценами.
Попробуйте VR Concept 0.30 и новые инструменты в своих проектах.

🎥 Видеообзор версии 0.30:
https://rutube.ru/video/d8e7157592f7fd90266cc36ee3bb01f6/
https://vk.ru/video-200456238_456239456

VR Concept — делаем VR доступнее.

#VRConcept #КОМПАС3D #VR #3D #цифровыетехнологии

#НовостиАШК
Деятельность Ассоциации школьного кластера привлекла внимание Госдумы

Депутат Госдумы, председатель комитета по молодежной политике Артем Павлович Метелев посетил храм святителя Митрофана Воронежского станицы Прочноокопской. Именно там этим летом Ассоциация школьного кластера провела трехдневные соревнования по беспилотным системам для команд юниоров в рамках проекта «Инженеры неба». 
 
Организаторами мероприятия выступили Александр Пименов, исполнительный директор АШК, иерей Игорь Бирюков, кандидат философских наук, председатель отдела по вопросам физической культуры и спорта Армавирской епархии, и члены Ассоциации («Райт Групп», «БСКОМП», «Архитех ИИ»).
 
Во время визита Артем Павлович обратил внимание на школу киберспорта и подход — STEM, интегрирующий образовательные технологии в различных областях знаний. Депутат отметил ценность такого подхода и подчеркнул, что инициатива храма — яркий пример, как Церковь может развивать инженерное образование даже в небольшом населенном пункте.

#НовостиПартнеров
15 сентября в 10:00 (мск) состоится вебинар «От объекта к продукту: как создать востребованную профориентационную экскурсию с учетом потребностей школьников».

Участники узнают, как проектировать экскурсионные программы с учетом возраста и профориентационной готовности школьников, включать в экскурсии профпробы, мини-исследования и интерактивные практики.
📌 Участие бесплатное, формат — онлайн.
Ссылка на подключение будет направлена зарегистрированным участникам на электронную почту.
Регистрация по ссылке: https://mipt.ru/science/labs/ceit/webinars

Спикеры вебинара:
• Иван Кутищев, директор АНО ВЦКО «Сердце доброты»,
член проектного офиса 17/01
• Жанна Федаева, преподаватель Российской международной академии туризма, победитель конкурса «Мастера гостеприимства»

После вебинара электронный сертификат участника и материалы будут направлены на электронную почту, указанную при регистрации.

#НовостиАШК
АШК открывает СТЭМ-центр по направлениям «Строительство» и «Энергетика»
 
10 сентября в Техническом институте СВФУ им. Аммосова состоялось рабочее совещание по организации работы распределенного образовательного СТЭМ-центра. Масштабный сетевой проект «Южная Якутия» инициировала и организует Ассоциация школьного кластера.
 
Новый СТЭМ-центр откроется на базе членов АШК – экспериментальной школы-интернат «Арктика», а также школы №1 им. Кочнева и Технического института.
 
Главной особенностью центра станет его четкая профилизация. Проектные лаборатории на базе учебных заведений будут ориентированы на две стратегические отрасли региона — строительство и энергетику. Научно-методическую поддержку окажет Технический институт СВФУ. Он является частью Центра и обладает мощной экспертной базой в необходимых сферах.
 
СТЭМ-подход позволит школьникам осваивать востребованные инженерные навыки через практику. Обучение будет строиться вокруг решения реальных производственных кейсов, которые предоставят ведущие строительные организации и энергетические предприятия Нерюнгринского района. Торжественное открытие Центра запланировано на 1 октября 2026 г.

#НовостиПартнеров
Проект «Океаника», член Ассоциации школьного кластера, стал участником отраслевой витрины в акватории «Горская», в Курортном районе Санкт-Петербурга. Это масштабное событие, где ведущие разработчики и производители представили свои решения в области морской робототехники.

Команда проекта и педагоги школы № 619 представили образовательные конструкторы «КИТ» и «Пиранья», которые позволяют школьникам самостоятельно собирать, программировать и пилотировать подводные аппараты.

Гости могли увидеть применение наборов в реальных сценариях:
🎯«Океаника КИТ» выполнил инспекционную миссию — мониторинг дна с фото- и видеофиксацией.
🎯«Океаника Пиранья» показала возможности экологического мониторинга — погружение на заданную глубину, взятие проб воды и их подготовку к лабораторному анализу. Также был продемонстрирован автономный режим с запрограммированным движением и световой сигнализацией.

#КтоЯвАШК
В январе этого года школа №3 (г. Нижневартовск) стала частью Ассоциации школьного кластера. Старт пути в АШК был ярким: наши новые друзья сразу приняли участие в Физтех-Форуме-2026. В течение двух насыщенных дней состоялись важные встречи и знакомства с представителями и участниками Ассоциации. Коллеги привезли в свою школу массу идей и новых знаний — и сразу поделились ими со всеми педагогами.
 
Главная цель школы №3 — готовить выпускников, которые будут уверенно конкурировать в современном мире технологий и инноваций. Уже сейчас коллектив педагогов активно внедряет инновации: учителя осваивают программу по развитию искусственного интеллекта в школе «Кодик 2.0». Это важный шаг, чтобы дать ученикам современные инструменты и навыки, востребованные в будущем. На следующий год нижневартовские партнеры планируем продолжить апробацию ИИ в образовательном процессе и сделать эти технологии естественной частью школьной среды.
 
Директор школы Хамитова Лэйсан Ринатовна и заместитель директора Галёва Татьяна Викторовна дали комментарий о членстве в Ассоциации школьного кластера:

«Участие в АШК — это не просто проекты и конкурсы. Это возможности для всей школы: для педагогов — профессиональный рост и обмен лучшими практиками, для учеников — доступ к передовым образовательным программам и реальным инженерным задачам. Мы уверены: вместе с Ассоциацией школьного кластера мы сможем раскрыть потенциал каждого ученика и подготовить настоящих технологических лидеров будущего!»

#НовостиПартнеров
«Пионер Мини-2» и «Океаника Кит»: две среды и одна команда
Компания «Геоскан» и проект «Океаника», члены Ассоциации школьного кластера, приняли участие в проектно-образовательном интенсиве «Архипелаг 2026». Это одно из ключевых событий года для технологических компаний, развивающих проекты в сфере новых технологий и индустрий.

Задание наших партнеров объединяло работу под водой и в воздухе:
• исследование пространства и поиск черного ящика подводным беспилотником «Океаника Кит»;
• получение данных коптером «Пионер Мини-2» и посадка на нужной площадке рядом с объектом.

Участникам предстояло создать полностью автономную систему и настроить передачу информации между устройствами, которые используют разные способы навигации и не могут напрямую обмениваться информацией под водой и в воздухе.

Подводный робот самостоятельно находил на дне макет объекта и распознавал его маркировку. Затем передавал полученные данные лазерным сигналом через буй. Дрон находил буй по ArUco-метке, принимал сообщение и по полученной информации определял, куда ему лететь и где совершить посадку. Отрабатывать точность приходилось в реальных условиях — с бликами, изменением освещения, прозрачностью воды и движением буя.

#НовостиПартнеров
ПОДВОДНЫЕ РОБОТЫ В СИРИУСЕ: В БОРЬБЕ С ЗАГРЯЗНЕНИЯМИ ВОДОЕМОВ.

В рамках проектно-образовательной программы «Большие вызовы» в Сириусе проект «Океаника», член Ассоциации школьного кластестера, вместе со школьниками создал интеллектуальную систему для очистки морей. В программе «Большие вызовы» участвуют учащиеся 8-10 классов — победители Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ и олимпиад.

Направление — «Транспортные и логистические системы». Участникам была предоставлена робототехническая платформа — необитаемый подводный аппарат «Океаника КИТ». На ее базе команды разрабатывали технологию поиска и устранения загрязнений Чёрного моря. Главная цель в данном направлении: разработать систему поиска и устранения загрязнений.

Под руководством сотрудника проекта «Океаника» Семена Абрамова участникам предстояло выполнить задачи:
- собирать данные и обучить нейронную сеть, которая умеет распознавать пластик, рыболовные сети, банки и другой мусор;
- написать алгоритм движения аппарата и программный код для работы камеры и манипулятора-захвата;
- создать графический интерфейс для управления роботом;
- спроектировать модульную систему сбора мусора, позволяющую быстро переключаться между разными модулями связи (проводная, гидроакустическая).
В финале программы школьники провели лабораторные испытания в бассейне: алгоритм с элементами компьютерного зрения помог роботу найти и собрать мусор.