🧠 Четвертый день Школы молодых ученых ИИЕТ РАН: теория и практика музейного дела

24 сентября работа Школы продолжилась в Музее Мирового океана. Этот день был посвящен глубоким теоретическим вопросам изучения научно-технических музеев.

🗣 Секция «Теоретические аспекты изучения научно-технических музеев»

Модераторами выступили Е.В. Минина (заместитель директора по научной работе ИИЕТ РАН) и И.В. Созинов (ИИЕТ РАН).
Участники представили доклады, охватывающие широкий спектр тем — от философских истоков до современных методов:

· М.Ю. Волошин (ИИЕТ РАН) раскрыл тему «Дома Соломона» Ф. Бэкона как прообраза научно-технического музея.
· Г.В. Шпак (ИВИ РАН) рассказал о визуальных источниках в образовательных текстах Англии XVII века.
· П.С. Петрухина (МГУ им. М.В. Ломоносова) представила, как переосмыслить просветительскую функцию музеев с помощью STS.
· Д.А. Вишняков (ИИЕТ РАН) поднял вопрос о том, как мыслят научные музеи.
· Д.Е. Лаврищев (ИИЕТ РАН) представил аналитическое исследование музейного экспоната.

💬 Круглый стол «Научно-технический музей: музей истории или музей новейших достижений?»

Оживленная дискуссия развернулась под руководством Е.В. Мининой и А.Э. Меркуловой (СПбФ ИИЕТ РАН). Участники обсудили, как современным музеям балансировать между сохранением исторического наследия и демонстрацией передовых технологий.

⚓️ Экскурсионная программа

Состоялась выездная экскурсия по объектам Музея Мирового океана. Кроме того, участники посетили «Планету Океан» — уникальный экспозиционный корпус, который никого не оставил равнодушным!

Благодарим всех докладчиков за глубокие мысли и дискуссии! Школа подходит к своему завершению, но впереди еще много интересного. 🚀

#ИИЕТРАН #ШколаМолодыхУченых #Наука #МузейМировогоОкеана #ИсторияНауки #ПланетаОкеан