2. «Принцип мандарина»: наполнение повседневности радостью и игрофикация рутинных дел

Мандарин природа наделила способностью дарить сладкий вкус и радостное оранжевое настроение. Для многих он символ праздника – какой новый год без елки и мандаринов? Можем ли мы это как-то использовать в школьной жизни?

Каникулы закончились. Завтра снова в школу... Как сделать, чтобы возвращение к учебе после отдыха прошло легче?
Мы в первую неделю после каникул проводим событие "Мандаринка за десятку" (в нашей системе оценивания 10 баллов – максимальная отметка). В кабинет заботливых педагогов–организаторов прибегают дети, показывают полученную отметку и получают мандаринку. Когда проводили в первый раз, то думали, что откликнутся ученики начальной школы, но оказалось, что включаются в игру даже одиннадцатиклассники! Пусть начало четверти будет вкусным и праздничным! Учителя тоже в эти дни охотнее ставят отличные отметки, радуются родители учеников, повышается настроение у всех жителей школы.
Этот принцип мы подсмотрели в школе 28 г. Калининграда, а когда я о нем рассказал, то ещё в нескольких школах разных регионов появились свои версии начала учебы: «сладкие пятёрки», «конфетка за пятерку». А еще мандарин можно не только съесть, а вдохновиться на творчество. В этом году попробуем выставку поделок из кожуры сделать. Почему бы не сделать, если настроение отличное? 😊

На фото: объявление об акции и проявление творчества из открытых источников https://detstvo.md/mandarinovo-apelsinovoe-tvorchestvo/

https://vogazeta.ru/articles/2024/8/8/Jivaya_shkola/25161-aleksey_golubitskiy_v_shkole_vsegda_dolzhno_byt_mesto_chudu