Из отдельных выступлений и кратких встреч трудно составить целостную картину, поэтому решил написать книгу «Живая школа: 30 принципов из мира природы», в которой рассказать о многолетней работе «Школы будущего», которая, будучи обычной большой массовой школой, не только достигла высоких формальных результатов (ЕГЭ, олимпиады, конкурсы, спортивные достижения и др.), но при этом сумела создать атмосферу сотрудничества. Как сделать так, чтобы в школе обеспечивалось не только развитие детей, но и взрослых (самих сотрудников, родителей учеников, гостей из других школ), чтобы школа значимо влияла на всю территорию вокруг себя, на систему образования муниципалитета, региона, участвовала в формировании федеральной образовательной повестки? К.Д. Ушинский утверждал, что передается мысль, выведенная из опыта, но не сам опыт. Поэтому описание школы подается метафорически, в максимально «очищенном» от местных условий виде, описываются принципы, подходы, ведь у каждого в школе и классе свои особенности. Мы оставили только то, что срабатывает или должно сработать в любой школе.
По образованию я географ, эколог, и с детских лет внимательно наблюдал за природой, поражался не только её красотой, разнообразием форм и красок, но и мудрым устройством. В настоящее время образовательные экспедиции – важная часть нашей образовательной программы, часто бываем за пределами школьных стен. Где-то интуитивно, когда-то подсознательно я и мои коллеги учились у природы, черпали у нее вдохновение, подсматривали органичные решения. Среди направлений научной мысли есть бионика – наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы. Парашют подсмотрели у одуванчика, конструкцию вертолета у стрекозы, липучки на одежу у репейника. Но может быть и школы могут действовать природосообразно, перенимая подходы у живых систем?
Главной задачей книги, кроме обобщения опыта, вижу в том, чтобы пробудить отклик в коллегах и получить обратную связь в виде примеров и других принципов, которые есть, уверен, в каждой школе. Поэтому буду очень благодарен, если вы поделитесь своими идеями (в комментариях или личным сообщением), готов их тоже опубликовать с вашего согласия и соответствующей ссылкой. Добро пожаловать в мир образовательной бионики! Полезного и приятного чтения!
На фото: перед очередной экспедицией несем испытывать плот, сконструированный школьниками из пустых пластиковых бутылок